高一生物必修一第5章4节导学案.docVIP

课题5.4 能量之源——光与光合作用 班级： 姓名： 小组： 课标及学习目标： 1.说出绿叶中色素的种类和作用。 2.说出叶绿体的结构和功能。 3.说明光合作用以及对它的认识过程。 4.尝试探究影响光合作用强度的环境因素。 5.说出光合作用原理的应用。 6.简述化能合成作用。 重点和难点 重点： （1）绿叶中色素的种类和作用。 （2）光合作用的发现及研究历史。 （3）光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系。 （4）影响光合作用强度的环境因素。 难点： （1）光反应和暗反应的过程。 （2）探究影响光合作用强度的环境因素。 学习过程 了解感知 一、 捕获光能的色素和结构 （一）、捕获光能的色素 1、实验原理：绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，所以，可以用提取绿叶中的色素(溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢。)，所以，可以用　　　　　　　　　　分离出叶绿体中的色素。 2、实验步骤： 1）．提取色素：①称取5克绿色叶片并剪碎，放入研钵中将研磨液迅速倒入玻璃漏斗（漏斗基部放一块）中进行过滤。将滤液收集到试管中，及时用将试管口塞严制备滤纸条：将干燥的剪成长与宽略小于试管长与宽的滤纸条，将滤纸条的一端剪去两角，并在距离这一端１厘米处用铅笔画一条的横线画滤液细线：用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均匀地画出一条。待滤液干后，再画一两次。分离绿叶中的色素：将３毫升倒入试管（也可用小烧杯代替试管，用培养皿盖住小烧杯）中，将滤纸条（有滤液细线的一端朝下）轻轻插入层析液中，随后用棉塞塞紧试管口。观察与记录：观察试管内出现了几条色素带，以及每条色素带的颜色。将观察结果记录下来。 4、实验结论：滤纸条上有条不同颜色的色素带，从上往下依次为：胡萝卜素、叶黄素、、叶绿素Ь。这说明绿叶中的色素有４种，它们在层析液中的溶解度不同，随层析液在滤纸上扩散的快慢也不一样。 颜色 吸收光谱 滤纸条上位置 叶绿素 (约占3/4) 叶绿素a ? 主要吸收 中下层 叶绿素b ? 最下层 类胡萝卜素 (约占1/4) 胡萝卜素 ? 主要吸收 最上层 叶黄素 ? 中上层 A 从色素带的宽度知色素含量的多少依次为： 。 B 从色素带的位置知色素溶解度的大小依次为： C 在滤纸上距离最近的两条色素带是 ，距离最远的两条色素带是 实验注意事项 ①研磨时加入无水乙醇的作用是 色素 。 ②研磨时加入二氧化硅的作用是 充分 。 ③研磨时加入碳酸钙的作用是 防止在研磨过程中， 受到破坏 ④研磨要迅速、充分的原因是 保证获得更多的色素，迅速：防止溶剂挥发 。 ⑤过滤后，盛滤液的试管及时用棉塞将管口塞严的目的是 防止 挥发 。 ⑥制备滤纸条时，要剪去两角的原因是 使色素在滤纸条上扩散均匀。 ⑦画滤液细线的要求是 细且直 防止色素带重叠，使色素分子均匀分布在一条直线上，做到扩散起点一致。重复划2～3次，是为了增加滤液细线上的色素分子数量，使实验效果更加明显_。 ⑧分离时，一定不能让层析液没及滤纸条上的滤液细线的原因是色素易溶解于层析液中，导致色素带不清晰 ⑨分离后出现的色素带的宽度可以代表色素的 含量 。色素带与滤液细线的位置代表色素的 溶解度____。在层析液中溶解度最高的色素： ；溶解度最低的色素： 叶绿素b 含量最多的色素： ；含量最少的色素： ； （二）、叶绿体的结构和功能 1．结构：一般呈扁平的椭球形或球形，外表具 ，内部有基粒和 ，基粒是由 堆叠而成。吸收光能的色素分布于 ，与光合作用有关的酶分布在 。 2．功能：是进行 的场所。 （三）、恩格尔曼的实