多媒体在小学英语教学中的应用及问题剖析-教学研究.PDFVIP

第４０ 卷第 １ 期 教学研究 Ｖｏｌ ４０ Ｎｏ １ ２０１７ 年１ 月 Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｉｎ Ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｊａｎ． ２０１７ 多媒体在小学英语教学中的应用及问题剖析 王红艳 岳志坚 （辽宁师范大学 外语学院，辽宁 大连 １１６０２９ ） 　 　 ［摘　 要］　 基于调查研究，着重考察多媒体在小学英语教学中的应用现状，剖析存在的问题，并针对这些 问题提出相应的改进策略，以期帮助教师处理好多媒体技术与课堂教学的关系，提高小学英语课堂教学的效率 和质量。 　 　 ［关键词］　 多媒体技术；小学英语教学；问题；策略 　 　 ［中图分类号］　 Ｇ６２３．３１　 　 ［文献标识码］　 Ａ　 　 ［文章编号］　 １００５⁃ ４６３４ （２０１７ ）０１⁃０１１５⁃０５ ０　 引言 １　 研究设计 《 国家基础教育课程改革纲要（试行）》 里提 １．１　 研究对象 出：“大力推进信息技术与学科课程的整合，逐步 为了了解多媒体教学手段在小学英语课堂中 实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师 应用的现状，特别是具体实践中存在的问题，２０ １５ 的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信 年１０ 月至２０ １６ 年 １ 月，笔者选取大连市西岗区、 息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多 沙河口区、中山区和甘井子区４ 个辖区内的５ 所 彩的教育环境和有力的学习工具” ［１］ 。 这一要求 小学作为实地考察对象，其办学条件呈现由低到 充分体现了多媒体在小学英语教育中的重要地位 高分布的趋势，基本代表了大连市区的办学条件。 和作用。 多媒体将文本、声音和图像等多种媒体 共调查１０５ 人，其中英语教师５ 人，学生１００ 人，选 形式进行综合，借助计算机系统进行人机交互式 取方式为年级随机抽样，保证了数据具有代表性。 信息交流和传播，应用于英语教学中，旨在以多媒 受试教师和学生均出生在大连市，且无人在国外 体信息为媒介，结合传统教学手段共同作用于学 生活过１ 个月及以上。 生，形成合理的教学过程结构，实现最优教学 １．２　 研究方法 效果。 笔者就有关多媒体英语教学问题深入５ 所小 近年来，在新课程改革背景下，多媒体在小学 学展开调研，采用文献分析、调查问卷和座谈会等 英语教学方面的应用逐渐受到重视，成为现代教 研究方法收集数据。 调研中，共发放 １００ 份学生 学中的重要辅助措施。 一方面，有助于实现教学 调查问卷，纸质材料全部收回。 同时，为了便于收 情境化，培养小学生英语学习的语感语调；另一方 集到更加详实的实验数据，笔者还选取５ 名教师 面，有利于提高小学英语课堂教学效率，拓展课外 和２０ 名学生分别召开座谈会进行访谈，并在征得 英语教学。 然而，随着多媒体的深入应用，小学英 受访者同意的情况下，用录音笔等设备对每位参 语教学也暴露出诸多问题，影响了英语教学的整