小学英语预习方法的指导.PPTVIP

* 小学英语预习方法的指导 ? 预习是一种良好的学习习惯。通过预习，不但可以提前了解学习内容， 降低课堂学习难度，促进课堂参与学习的积极性主动性，提高学习效率， 而且可以培养学生自主学习的能力。如何培养学生良好的预习习惯， 形成自学能力呢？谈几点自己的看法。 一、预习的好处有以下四点: 第一, 预习一般是 “单兵作战”, 能培养学生的自学习惯和自学能力, 增强独立性, 减少依赖性； 第二, 预习中发现问题, 找出疑难点, 带着這些疑难点去听课, 能减少盲目性, 增强听课效果； 第三, 经过预习, 对课文有了初步了解, 在课堂上就有充裕的时间对老师讲授的内容进行思考、消化, 有利于深入了解课文内容, 当堂巩固知识； 第四, 重复是加强记忆的基本手段, 课前预习就等於先学习了一遍, 有利于加强记忆． 一、要做到口到、眼到、心到、手到，用下划线把生词、重点语句、以及不理解的地方勾画出来，边读边想边动笔，借助工具书和参考书，过好生词关。 如何预习 二、借助磁带和复读机，听课文录音， 过好听力关。认真倾听课文的内容， 使自己对课文内容有个整体的感知。 三、通过朗读课文，过好语音关。通读全文，了解课文的概貌。从头至尾地跟着录音机把课文读一遍，要求能大概的掌握课文的内容，获得整体印象和感受。 四、通过分析、揣摩、联想，过好理解关。把课文中不理解的词、语句作标记，并提出质疑。这样，使学生做到在课堂上的听课有目的性，带着问题来听课，提高听讲效果。 小学英语复习课基本要求 ? 小学英语复习课基本要求 ? 英语是一门语言实践课，要将学生学到的语言知识转化为语言能力不是靠讲出来的，而是练出来的。复习是一种通过重复来强化和巩固已学知识，进而发展学生学习技能的学习活动。复习是整个教学环节中不可缺少的一个环节，也是十分重要的一个环节，是学习的继续。 一、听磁带读课文5遍，能模仿语音语调，会有感情的背诵课文。 二、听磁带读字母，会读会正确地写字母，并能默写。 三、会唱歌曲或背诵诗歌。 四、能认真完成老师布置的各项作业，家长监督好孩子，签好字。 作业较好的同学： 三一班补充习题未交的同学是：武淼，傅语璐，徐诗意，唐丹，任康。 英语报钱未交的同学是：顾玮钰，任毅，任杰冉，唐丹。 *