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八年级语文期中考试分析报告 八年级（上）期中考试语文试卷分析今年的八年级语文试卷的难易度与去年期终连云港市调研考试相仿，在把握课程标准和课程改革的理念的基础上，体现了稳中求易、略有创新的原则，试题兼顾了基础知识和能力训练，将阅读与表达较好地加以结合。总分值150分，考试时间120分钟。符合语文学科特点和语文学习规律，强调积极的价值取向，努力体现语文学科工具性与人文性相统一的特点。 整个试卷共8页、24个题，试题易、中、难之比约为3∶5∶2。整个试卷体现了从知识型结构向能力型结构的过渡，实现了以能力考查为核心的命题目的。为有益于下一阶段的教学工作，我们从8000多份试卷中抽出180张进行细致分析，现将分析的结果和由此产生的一些思考说明如下： 一、 得分率统计： 二、命题简析、失分原因第1题： 把加点的注音有误的改正出来，主要考查学生的字词积累情况，得分率为50.25%。说明说明不少学生对常用字的字音掌握上存在较大问题。如 呜咽y n 女红h ng 是考查多音字的， 祈祷qǐdǎo琐屑 suǒxu 是考查常见的易读错字的。但有不少学生没有注意到，希在今后的教学中能注意引导学生注意多音字、常见的易错字。第2题:得分率为本试卷中第二。此考点的设置意在引导教师不仅重视错别字教学而且要重视写字教学，指导学生写出规范美观的汉字，养成良好的学习习惯。语文课程标准明确规定： 初中学生要写出美观规范的正楷、行楷字。 书写是语文教学的重要内容，是 语文素养 的重要体现。 千锤百炼 气势汹汹 狼藉 循循善诱 中的 炼、汹、藉、循 就是容易写错的字，把他们用自己最擅长的字体改写在田字格中就体现了书写是语文教学的重要内容。第3题： 考查学生的名句积累情况，得分率为83.69%。说明大部分老师和同学已经意识到名句积累的重要。第4题： 从 词语的重复使用 搭配不当 语序颠倒 三方面考查语病修改，考查学生运用语言的能力，得分率不够理想。尤以第一个病句失分人较多，主要原因是不能准确把握 保证 与 使 的联系与区别，这主要是因为缺乏生活体验和不能正确把握语境。针对上述问题，教师应加强对学生语感的训练。第5题： 本题为考查学生的口语交际能力而设计的，其中综合考查了学生的提取信息和语言表达能力，得分率不高。这就要求我们平时教学中要加强这方面的训练。第6题： 本题考查学生的筛选、提炼主要信息的概括能力，得分率较低。很多学生答 全球著名船舶经纪公司 英国柯瑞克船舶公司落户我县 之类的话，失之于偏，也有学生答 灌河船业是我国首个船舶业务经纪外包公司 ，失之于全。准确概括的能力贵在平时的训练。第7题： 语文专题学习与材料探究题结合的考查对初二学生来说可能是第一次，因此该题得分率较低似乎是情理之中的。但实际上对 长城价值 的理解，如能在《专题》的学习中有所涉及，得分率可以更高些。这就要求我们的专题学习不能只局限于那几篇文章。第8题：专题》的学习中有所涉及，得分率可以更高些。这就要求我们的专题学习不能只局限于那几篇文章。第8题》所强调的要 拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会 。因此，我们的教学还要密切联系社会生活，加强课内外的沟通，引进生活的活水，关注生活中的语文现象，关注人生，引导学生学以致用，在生活实践活动中增强语文能力。唯有如此，才能胸有成竹，从容应对。 3、加强课外阅读，提高语文素养和人文底蕴。 在日常教学中，要引导学生进行广泛的课外阅读，督促学生多读有益的课外书籍，多背诵名家名篇，多积累精彩片段。通过阅读培养学生的语感，进而提高学生对文章整体把握的能力，学习多角度的、有创意的阅读，培养创造性地阅读、理解的能力。如果没有广泛的阅读，就谈不上培养良好的语感，也决不可能有真正的听说读写能力，更不能学好语文。语文的学习是很难做到一蹴而就的，它是一个长期的积累过程，只有 厚积 ，才能 薄发 。 4、加强作文教学的力度，进行有效的写作训练。 中考作文是占有分值最高的一道主观性试题。本次考试作文的得分率为70.83%，说明在作文上我们很大的进步空间。应该说作文是综合表现学生文化视野、认识水平、审美品位、思维能力和文字综合表达能力的重要方式，能够集中体现学生在情感、态度、价值观方面的发展状况。当前学生写作困难的主要原因有两个方面： 一是生活经验严重不足，包括直接生活经验和间接的阅读积累量都严重不足。 二是得不到有效的方法指导，写作经验严重不足。教师要采取必要的措施和方法，加强作文教学研究，切实提高作文教学质量，让学生不仅有情感体验之抒，有生活给验可写，而且要能写，会写，写得有技巧，有一定的文采。教学中，我们要尽可能选择鲜活的材料，写出真情实感，写出独特的艺术个性。教师在教学中要尽量命制有特色的题目，做好学生写作前的启发和诱导工作，以调动其积累，激活其思维。 此外