第七讲心理健康PPT.ppt

离婚的预测指标 莱文杰的模型 吸引力（回报与成本） 其他选择的可能性 制约 结语： 爱是一种选择，生活是一种选择，未来也是一种选择，因为，自我是一种选择。 既然一切都与爱密切相关，那么，获得爱的能力对于我们的心灵就至关重要。 不论是一颗因为伤害而破碎的心灵，还是一颗因为理想而满怀激情的心灵，都会因爱的需要的满足而抚平创伤，并在漫漫长路上勇敢向前。 爱是生命的基础，但爱与被爱，作为一种能力，却需要以知识和理性为其构架，用爱的体验和理解不断去丰富和充实，惟有如此，爱的观念才具有引导人生的价值。即使是对自己的热爱，也需要以同样的过程获得相应的能力，才能转化为对自己的真诚态度。 推荐阅读： 心灵飞扬----李子勋谈心理健康 中国广播电视出版社 5、父母价值观、教育方式不同，在溺爱、顺从和严厉、粗暴间形成怪圈。 三、单亲家庭中的父母与孩子 每当父母发生矛盾、吵架、向孩子提及离婚企图时，通常孩子总在自己身上找过失，孩子宁愿是自己有错。父母应对孩子说，“这事与你无关，我们分开了，但仍然是你的父母，我们仍然爱你。” 错误做法： 父母离婚，让孩子选择跟随哪一方----因为孩子与父母的关系是不能分割的。 离婚父母的一方找孩子作为倾诉对象，指责或抱怨对方的错误----分手不是谁的错，而是牵连纠葛的结果。 案例： 1、离婚妈妈无意间把自己的负担放到幼小女儿的肩上 孩子那些高昂激动的情绪经常会掩盖孩子对父母那种原始的爱。那些愤怒、悲哀和绝望的感觉都是用来避免幼年时与父亲或母亲之间联系中断所带来的痛苦。 多数的痛苦都是中断了的爱。这种痛苦实际上又是爱的另一方面，基本上它们是一体的。 强烈的痛苦让孩子不愿意去感受它，长大以后，孩子不愿去接近母亲或其他所爱的人，而宁愿保持距离。他们感受到的不是爱，而是愤怒、绝望和悲哀。当人们知道这一点，便可以脱离那些表面情绪，重新建立爱的连接。 四、组合家庭中的父母与孩子 存在着一个原始秩序：当一个先进入系统的人和后来者相比具有优先权，此时爱便能够成功的在家庭成员之间流动。 继父母、养父母永远无法代替亲生父母，所以不要企图去替代亲生父母，遵守爱的序位就好。 例：她为何总要辞职？ 丈夫该如何对待前夫的儿子 小调查： 你了解父母有多少？ 关于父母的家族、身世、经历、感受等。 了解和懂得父母， 然后才能更深的了解自己。 爱 愛 孚 -- 安 -- 心 - - 友 诚信- 安全- 爱心- 友情 第三节 爱情与婚姻 人类相爱的能力是需要学习的。 如今，人们不惜花大量心血和资本去学习谋职求生的本领，却不肯花些功夫去学习爱的能力。 其实，决定一个人是否健康和幸福，与职业和成功并无多大关系，而与爱的取予关系密切。 ----陈一筠 中国社会科学院研究员中国婚姻家庭研究会专家委员会副主任北京市婚姻家庭研究会副会长 一、恋爱是你的必修课 （一）情感体验的匮乏是终生的遗憾 有人这样总结大学阶段的中心任务： 求学、求爱、求职。 （二）爱情是最复杂的人际关系，从中可以学到人际交往的各种知识 相爱容易相处难 处理爱情复杂关系的过程，就是学会把幼稚的爱转变为成熟的爱。 在这个过程中，尊重、诚信、理解、负责、利他、忠诚，都是日后融入社会必须的情感磨炼。 经过爱情的洗礼，我们才能继续把对一个人的深沉的爱扩展到对整个社会，才能热爱和尊重生命，达到博爱的境界。 （三）如何看待因爱而受的伤害 常见有关爱情的不合理信念和幻想： （1）爱情是美好的，所以爱情不应该有伤害； （2）爱情是永恒的，所以爱情不应该有变化。 其实那不是爱情，而是改头换面的亲情 。 让我们受伤的不是爱情，而是我们自己的幻想！ 学会协调现实与理想的差距，学会客观的接纳对方、接受现实。每一段爱情都是对我们的磨炼，爱情让我们从一个幼稚的人迅速地成为成年人。 （四）过程是重要的，结果是次要的 一些人认为，大学里的爱情更纯净，一旦走入社会，恋爱就变成了“ 择偶”。把人放在天平里，称称你的工作、收入、外貌、有无家庭负担、不良嗜好，有谁还能看见这些条件下的“ 你”和你的心情？ 过程是重要的，但是不追求结果的爱情是不道德的。 二、李子勋谈爱情与婚姻 1、爱情的三种力量 求爱行为既有先天遗传的，也有后天习得的。在理性层