16《化石吟》2 中学七年级语文上册课件下载制作模板.ppt

化 石 吟 积 累 字 词 积 累 字 词 品味赏析 * * * 猛犸（又被称作古象），是地球上早已灭绝的哺乳动物。作为大象的祖先，它们的体形比象要大，嘴里伸出的獠牙比当代的象牙要长得多。 苏铁叶子的化石 猛犸象臼齿的化石 玄武蛙 三叶虫 师氏剑齿象骨架化石 始虫化石 始莱得利虫化石 恐龙脚印的化石 多鳃鱼头化石 莫氏鱼 始祖鸟化石 始祖鸟 拉蒂迈鱼 总 鳍 鱼 什么是化石? 　 通俗地说，化石就是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗迹变成的石头。 通过研究化石，科学家可以逐渐认识 遥远的过去生物的形态、结构、类别，可以推测出亿万年来生物起源、演化、发展的过程，还可以恢复漫长的地质历史时期各个阶段地球的生态环境。 16 化石吟 学习目标: 1.有感情的诵读课文,把握内容,体会感情。 2.理清结构,展开合理想像。 3.培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 （1）根据拼音写汉字或给加点的字注意。 guǒ（ ）藏 cōng lóng（ ） zhuó yuè（ ） 骸（ ）骨 潜（ ）行 躯壳（ ） 猛犸（ ） 裹 葱茏 卓越 hái qián ké mǎ (2)根据释义写出相应的词语。 1.安静美观而不落俗套（ ） 2.形容寂静无声的样子。（ ） 3.称赞而且佩服。（ ） 4.（草木）青翠茂盛。（ ） 5.奇异而虚幻。（ ） 幽雅 悄然 叹服 葱茏 奇幻 整体感知 初步探究 问题抢答 1.化石吟的“吟”是什么意思? 2课文一.二节采用什么方式把我们的思绪引向远古?这样写有什么好处? 3.沉睡亿年的石头能否说话? 说了哪些话? 4全诗可分为几层?请概括层意。 5请概括诗歌的主要内容。 6全诗表达了作者怎样的思想感情? 7.诗的第二节和最后一节构成什么关系? 8.放飞想像的翅膀,动起你的丹青妙手,根据板书 内容画一幅和课文内容有关的图画。 =========================================== 化石吟 　 最早的鱼儿怎么没下巴？ 　　最早的鸟儿怎么嘴长牙？ 　　最早登陆的鱼儿怎么没有腿？ 　　最早的树儿怎么不开花？ 　　逝去万载的世界可会重现？ 　　沉睡亿年的石头能否说话？ 　　长眠地下刚苏醒的化石啊， 　　请向我一一讲述那奇幻的神话。 　　你把我的思绪引向远古， 　　描绘出一幅幅生物进化的图画； 　　你否定了造物主的存在， 　　冰冷的骸骨把平凡的真理回答。 　　肉体虽早已腐朽化为乌有， 　　生之灵火却悄然潜行在地下， 　　黑色的躯壳裹藏着生命的信息， 　　为历史留下一本珍贵的密码。 　　时光在你脸上刻下道道皱纹， 　　犹如把生命的档案细细描画， 　　海枯，石烂，日转，星移…… 　　生命的航船从太古不息地向近代进 发. 　　复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼， 　　重现的远古林木多么葱茏、幽雅， 　　啊，你令人叹服的大自然， 　　高明的魔法师，卓越的雕刻家！ 　　逝去万载的世界又重现， 　　沉睡亿年的石头说了话。 　　长眠地下刚苏醒的化石啊， 　　你讲的故事多么令人神往、惊讶！