2011届生物高考一轮复习课件：必修2 第5章 第12节 基因突变.ppt

* 第1节 基因突变和基因重组 1．基因突变类型的判断(碱基的缺失、增添或替换)及其对性状影响的分析 2．基因重组在杂交育种和基因治疗疾病方面的应用 1．基因突变的特征和原因Ⅱ  2．基因重组及其意义Ⅱ  考向定位 考纲内容及能力要求 集中精力，认真记忆以下问题： 1、基因突变的概念、原因、特点、意义。 2、基因重组的概念、类型、意义。 基础梳理 举例 意义 特点 类型 原因 时期 概念 由于DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的 改变 DNA复制时 外因：某些环境条件(物理、化学、生物因素）；内因：基因中脱氧 核苷酸的种类、数量、排列顺序发生改变，从而改变了遗传信息 自然突变和诱发突变 普遍性、随机性、不定向性、低频性、多害少利性 是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，是生物进化的原材料 镰刀型细胞贫血症 基因突变 探究思考： 基因突变一定导致生物性状的改变吗？ 答案：不一定。 (1)多数基因突变并不引起生物性状的改变 ①不具遗传效应的DNA片段中的“突变”不引起性状改变。 ②由于可有多种密码子决定同一种氨基酸，因此某些基因突变也不会引起生物性状的改变。 ③某些突变虽改变了蛋白质中个别氨基酸的种类，但并不影响该蛋白质的功能。 ④隐性基因的功能突变在杂合状态下也不会引起性状的改变。 (2)少数基因突变可引起生物性状的改变，如人的白化病等。 归纳整合 基因突变对子代的影响 1.基因突变发生在有丝分裂过程中，一般不遗传，但有些植物可以通过无性繁殖传递给后代。 2.如果发生在减数分裂过程中，可以通过配子传递给后代。 3.基因突变的频率比较：分裂旺盛的细胞＞停止分裂的细胞。 跟踪训练 1. （2008年广东卷）有关基因突变的叙述，正确的是（ ） A．不同基因其突变的概率是相同的 B．基因突变的方向是由环境决定的 C．一个基因可以向多个方向突变 D．细胞分裂的间期不发生基因突变 答案:C 2． （2008年山东卷）拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是（ ） A.生长素与花的发育有关 B.生长素极性运输与花的发育有关 C.P基因可能与生长素极性运输有关 D.生长素极性运输抑制剂诱发了P基因的突变 答案：D  基因重组 基础梳理 1.概念：在生物体进行__________生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合。 2.类型 (1)随着 的自由组合，非等位基因也自由组合； 有性 非同源染色体 (2)随着同源染色体上的非姐妹染色单体的交换而 使 发生交换，导致染色单体上的__________重新组合； (3)重组DNA技术。 3.意义：为生物变异提供了极其丰富的来源，是形成生物 的重要原因之一。 多样性 等位基因 基因 归纳整合 一、基因重组的理解 图像示意 目的基因经运载体导入受体细胞，导致受体细胞中基因重组 同源染色体分开，等位基因分离，非同源染色体自由组合，导致非同源染色体上非等位基因间的重组 同源染色体非姐妹染色单体之间交叉互换导致染色单体上的基因重新组合 发生的机制 体外目的基因与运载体重组和导入细胞内与细胞内基因重组 减数第一次分裂后期 减数第一次分裂四分体时期 发生的时间 人为导致基因重组（DNA重组技术） 非同源染色体上非等位基因间的重组 同源染色体上非等位基因的重组 重组的类型 二、基因突变和基因重组的比较 非常普遍 可能性很小 发生 可能 是生物变异的重要因素，通过杂交育种，性状的重组，可培育出新的优良品种 生物变异的主要来源，也是生物进化的重要因素之一。通过诱变育种可培育新品种 意义 不同个体的杂交，有性生殖过程中减数分裂和受精作用 外界条件的剧变和内部因素的相互作用 条件 减数第一次分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换，以及非同源染色体上基因自由组合 细胞分裂间期DNA分子复制时，由于外界理化因素或自身生理因素引起的碱基互补配对差错或碱基对的丢失 发生时间 及原因 不同基因的重新组合，不产生新基因，而是产生新基因型，使性状重新组合 基因的分子结构发生改变，产生了新基因，出现了新性状 本质 基因重组 基因突变 跟踪训练 1.生物体内的基因重组（ ） A.能够产生新的基因 B.发生在受精作用过程中