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小学科学发展观第二阶段总结报告 小学深入学习实践科学发展观活动总结报告一,学习实践活动概况根据社工委,教育署学实办关于学习实践科学发展观工作总体部署,从20xx3月24日开始,我校深入学习实践科学发展观活动全面,深入,有序开展,在各个步骤环节中紧密结合学校工作实际,创造性地开展活动,取得了明显成效,目前已经圆满完成活动的各项任务.按照社工委,教育署学实办有关《第二批开展深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段和总结工作提示》的文件精神,我校对这项历时半年的活动进行一次全面的 回头看 ,对学习调研阶段,分析检查阶段和整改落实阶段的工作进行了彻底的回顾和总结,现将总结报告如下:二,学习实践活动主要做法及特点: (一)制定计划,成立组织,召开动员大会.3月17日下午,社工委,社发局在青少年活动中心一楼大剧场召开 社会事业系统深入学习实践科学发展观活动第一批总结暨第二批动员大会 工作布置会议后,学校高度重视,第一时间召开支委会,传达学习社工委关于开展深入学习实践科学发展观活动动员大会的精神,统一思想认识,专题研究部署教育活动.成立小学学实活动领导小组,并召开领导小组专题会议,对学实活动进行深入研究,紧密联系学校发展的实际,实事求是地确定学实活动的目标任务,确定参加学实活动的教师代表,并研究确定活动实施方案,制定完善的计划.3月24日,我校学习实践活动领导小组组长校长,书记主持召开了动员大会,全校党员干部和党员,教师代表,家委会代表参加了会议.动员大会通过统一思想,明确目标,细化责任,落实任务,为活动奠定了坚实的基础. (二)采取各种形式加强学习和培训,统一思想,提高认识.支部把社工委学实活动方案,区委书记讲话和社工委焦书记的讲话等全部挂在校园网上,并下发了有关学习资料,指定了必读书目 《毛泽东,邓小平,江泽民论科学发展》和胡锦涛总书记《论科学发展重要论述摘编》.利用党员中心组学习,个人自学,座谈讨论,党课教育,知识测试,学习成果交流等形式,前后进行了4次专题学习讨论.通过学习,广大党员,教师进一步领会了科学发展观的内涵,精神实质和根本要求.特别明确了学校开展学习实践科学发展观要结合学校工作和本职工作查找学校和个人不符合,不适应科学发展观的问题的重大意义和现实作用,在此基础上党员撰写了学习体会,并全部放在校园网上供大家交流共享,集中宣传开展学习实践活动的重要意义,展示学习实践活动典型和动态,营造浓厚的舆论氛围,扩大学习实践活动的社会效果,学校支部适时召开了学习成果交流会,理论学习效果突出,为把学习科学发展观活动不断引向深入奠定了思想基础. (三)结合学校工作,突出实践特色开展调研.我校学实活动在学习培训的基础上,从学校实际出发,拟定在 以学生发展为本 方面开展调研.并在调研中逐步与社发局51个整改项目中的 进一步促进学生心理健康成长 的整改目标联系起来.通过各种类型的学习座谈会,个别访谈,发放征询意见表等形式,征求到了 以学生发展为本 方面的意见有8条,经梳理后得出学校存在的不适应,不符合科学发展观的主要问题有2条. ① 学生心理健康教育没有很好的落实问题; ② 从学生心理健康想到老师的心理健康,引申出部分教师存在的职业倦怠问题.就以上2个学校存在的突出问题,支部再次召开有关党员中心组会议,通过访谈,问卷调查,发放意见征询表,召开教师座谈会等,分析调查产生这2个突出问题的背景和现状,找出了影响学校今后发展的问题,并突破解决问题的瓶颈,研究探讨解决问题的对策和办法.为下一阶段学实活动,解放思想大讨论,能为解决这2个突出的问题献计献策,打开了思路. (四)广泛发动,积极行动,掀起解放思想大讨论高潮.学校学实活动领导小组,积极组织党员干部,党员,教师参与解放思想大讨论,能为学校的科学发展献良策.在前阶段调研时就以各类座谈会和征求意见的形式,分析调查了产生这2个问题的背景和现状,并提出了解决问题的框架性对策.解放思想就是要求党员干部和党员就以上2个主要突出问题和解决问题的框架性对策为基本出发点,站在学校科学发展的高度上,畅开思路,大胆探讨,重点是要充实解决问题的办法.根据署党委的要求,学实领导小组制定了解放思想讨论交流会方案,确定了党员领导干部的发言主题:林罗的发言主题是 加强学生心理健康教育之我见 曹佩德的发言主题是 从学生,老师的心理健康所想到的部分教师职业倦怠的问题 马林妹的发言主题是 学生心理健康教育的问题必须从加强行为规范教育抓起 .交流会上与会成员纷纷围绕3位党政领导干部的主题发言,认真分析了制约我校科学发展的2个主要问题,分别从领导要重视学校心理健康教育,要建立心理健康教育课程,要在加强思想政治工作和师德师风师能教育的同时,增强对教师的情感投入等方面开展了热烈的讨论,形成了互动的局面.在破解2个问题上畅开思路,各抒己见,形成了互相启