22《羚羊木雕》15 中学七年级语文上册课件下载制作模板.ppt

* * * 金钱 穷朋友 面对以下两样东西，你会选择哪一样？ ——张之路 怦怦 树杈 攥 逮捕 寒颤 逮着玩 颤抖 pēng chà zuàn dài dǎi zhàn chàn 解释下列词语： 自作主张： 形影不离： 满不在乎： 仗 义： 寒 颤： 自己作主，自拿主意 形容彼此关系密切 完全不放在心上 讲义气 寒噤、因寒冷或悲伤引起的身体发抖 快速阅读，初步感知课文： 1、文中写了一只什么样的木雕？围绕它发生了什么事？ 涉及到哪些人物？ 2、你认为这篇文章写得怎样？ 小结： 这是一只“我”父亲从非洲带回来的羚羊木雕 “我”和父母因为这个羚羊木雕，发生了矛盾分歧，“我”自作主张把它送给了“我”最好的朋友——万芳，在父母严厉的要求下“我”去万芳家把羚羊木雕给要了回来 涉及到：“我”、父母、万芳、万芳妈、奶奶 精读赏析： 分角色朗读 爸爸 妈妈 奶奶 万芳妈妈 “我” 万芳 揣摩人物的个性化语言： 妈妈的神态： 紧紧地盯者 语气 ：1、十分严厉 2、坚定 3、咄咄逼人 孩子的神态： 低着头不敢看 语气 ：1、声音有些发抖 2、哭着喊了起来 反馈： 妈妈的神态，语气表现出她固执、生硬的态度，爸 爸的声音虽然很平静，但带着一种不可抗拒的力量，态 度与妈妈实质相同。“我”的被逼无奈、委屈、痛苦的心 理与父母的态度形成鲜明的对比，俗话说“当局者迷，旁 观者清”，我们 同学们是如何看待文中的问题的？ 问题探究：(一） 刚才各位同学各抒己见，好象有无穷尽的话要 讲，那么现在，这个舞台就是你们的，请你们深入 到文中，分别站在父母与“我”的角度，阐述父母与 “我”当时的想法。 问题探究：(二） 那既然出现了问题，就不应该回避，文中的“我”既然已经把羚羊木雕送给了万芳，你认为事情怎样处理才妥当？ 怎样才能避免这一类事情的发生？