22爱莲说2 中学八年级上册语文课件 课件下载制作.ppt

为什么人们这样喜爱莲花？ 作者 周敦颐 字茂书 宋代哲学家 有《周元公集》 朗读课文： 　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。 　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 读准字音： 　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。 读准字音： 　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 读懂课文　疏通大意 “说”是一种什么文体？ “说”这种文体，可以记事，可以议论，都是为了说明一个道理。 大致相当于今天的杂文。 注释１： 　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。 注释２： 　　予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。 注释３： 　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。 答问　理解思想和艺术 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。根据课文回答：陶渊明爱不爱别的花？他为什么爱菊花？ 不爱。他 “独爱菊”。 菊花秋季开放，不与百花一处开，象征着憎恶黑暗现实、不与统治者合作的隐士。 周敦颐爱不爱菊花和牡丹？为什么？ 不爱。他 “独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……”。 他不愿做隐士，因为隐士的生活态度太消极。他的生活态度是积极的：要在污浊的社会洁身自好，坚贞不渝地保持自己正直的操守。 更不爱牡丹，他不追求荣华富贵。 作者爱莲花什么“品质”呢？（“予独爱”领起下文哪几句？） 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 哪一句是千古名句？ 出淤泥而不染， 濯清涟而不妖。 归纳 复习 比较下列“之‘字的用法 水陆草木之花 予独爱莲之出淤泥而不染 莲之爱 的 用于主谓之间取消句子独立性 宾语提前的标志 归纳：在作者眼里，菊、牡丹、莲各有什么象征意义？ 菊花象征隐士； 牡丹象征富贵； 莲花象征君子。 ——1.莲　2.菊　3.牡丹 牡丹虽艳丽，但象征荣华富贵，同于流俗，品格最下； 菊花虽然清逸脱俗，但逃避现实，消极处世，不值得仿效； 莲花的生活态度比菊花积极，它处于污浊环境，却洁身自好，保持高洁的操守，难能可贵。 示例（提纲）： 　　我爱松树。 　　１. 能耐瘠薄。“依石隙微土而生，抗烈日严寒而存”。 　　２.不畏严寒。孔子说：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 　　3.用途广泛。 扩展阅读三首咏花诗词 扩大积累请搜集咏花的诗词 诗词 古人咏花诗词 梅花诗词 １　２ 返回 上页 下页 返回 上页 下页 返回 上页 下页 参读：（印证陶渊明爱菊）　　陶渊明《饮酒》　 结庐在人境，而无车马喧。　　问君何能尔？心远地自偏。　　采菊东篱下，悠然见南山。 　　山气日夕佳，飞鸟相与还。　　此中有真意，欲辨已忘言。 因为牡丹象征荣华富贵，而世人多追求荣华富贵。 返回 上页 下页 自李唐来，世人盛爱牡丹。为什么那么多人爱牡丹呢？ 不可。“甚”表示爱牡丹的人很多，而且爱得很深。 返回 上页 下页 “甚爱牡丹”的“甚”字可否删去？ 印证性参读：刘禹锡的《赏牡丹》 庭前芍药妖无格，池上芙蕖静少情。 惟有牡丹真国色，花开时节动京城。 返回 上页 下页 返回 上页 下页 ——象征在污浊的社会洁身自好。 返回 上页 下页 　　莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的形象有什么象征意义？ 批评当时趋炎附势、追求富贵的世风。 表示自己要在污浊的社会洁身自好，保持正直坚贞的节操。 返回 上页