23《散步》15 中学七年级语文上册课件下载制作模板.ppt

莫怀戚 一家人一起散步是很平常的事情，然而这平常的小事，也能体现浓浓的…… 学习目标： 朗读6、7自然段，仔细体会文段中潜藏的感情。 抄写《如果爱是左右手》片断 如果爱是左右手， 就该一只递给孩子， 　　一只递给老人； 如果爱是左右手， 就该一只递给朝露， 　　一只递给晚霞； * * * 　　知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣； 　　过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式； 　　情感态度价值观：体察人世间最朴实的情感，体悟生活中的道理。 信服　　嫩芽　　霎时　　拆散　委屈 分歧　　水波粼粼　　各得其所 nèn shà qí lín 速读全文，注意把握重要信息 检查阅读效果（抢答） A、散步的地点是：　　　　　　　 田　野 B、散步的人有：　　　　　　　 我、我的母亲、我的妻子和儿子 初　春 C、散步的季节是：　　　　　　　 D、散步的过程发生了：　　　　　　　 　　（用原文的一个词来回答） 分　歧 母　亲 　我 我的妻 我的儿子 信　服 孝　顺 听　话 爱　护 走大路 走小路 （矛　盾） （爱　幼） （懂　事） 家庭和谐　相互关心爱护　理解体谅 阅读鉴赏 　　找出你感受最深，觉得最值得体味的句子，读出来，并说说你的感受。 　　请通过你对课文的理解，从不同的角度说说你从这篇文章中读到的深刻内涵 通过　　　　　　　　　，我感受到了　　　　　　　。 　　（多角度思考，找根据） 生命－－－－亲情－－－－责任 《散步》与《三代人》 　　拓展阅读《散步》，并将作文完成在随笔本上。 　　完成手抄报。 如果爱是左右手， 就该一只递给未来，　　一只递给历史； 如果爱是左右手， 就该一只递给早春，　　一只递给金秋