名师讲解小学列方程解应用题.docVIP

? 【重点难点提要】 　　重点： 　　1．理解并掌握列方程解应用题的一般步骤，学会按步骤设未知数列方程求解； 　　2．初步学会分析应用题中数量间相等关系的方法，知道常见的数量关系式(如路程=速度时间等)和计算公式(如：三角形的面积=底高2等)都可以作等量关系式列方程求解。 　　难点： 　　1．学会寻找应用题中数量间相等关系的方法，能正确地找出应用题中的等量关系列方程求解； 　　2．初步学会恰当地设未知数列方程； 　　3．初步学会根据应用题中数量关系的具体情况，灵活选用算术解法或方程解法解答应用题。 　　 【知识方法归纳】 　　1.列方程解比较容易的两步应用题 　　(1)列方程解应用题的步骤 　　①弄清题意，找出未知数并用x表示； 　　②找出应用题中数量间的相等关系，列方程； 　　③解方程； 　　④检查，写出答案。 　　(2)列方程解应用题的关键 　　弄清题意后，找出应用题中数量间的相等关系，恰当地设未知数，列出方程。 　　(3)运用一般的数量关系列方程解应用题 　　①列方程解加、减法应用题。如： 　　甲乙两人年龄的和为29岁，已知甲比乙小3岁，甲、乙两人各多少岁？ 　　数量间的等量关系： 　　甲的年龄 + 乙的年龄 = 甲乙二人的年龄和 　　解：设甲的年龄是x岁，则乙的年龄为：(x+3)岁。 　　x+(x+3)=29 　　x+x+3=29 　　2x=29-3 　　x=262 　　x=13……甲的年龄 　　 13+3=16(岁)……乙的年龄 　　 答：甲的年龄是13岁，乙的年龄是16岁。 　　②列方程解乘、除法应用题。如： 　　学校图书馆买来故事书240本，相当于科技书的3倍，买来科技书多少本？ 　　科技书的本数 3 = 故事书的本数 　　解：设买来科技书x本 　　3x=240 　　x=80 　　答：买来科技书80本。 　　(4)用计算公式、性质、数位及计数单位等做数量间的等量关系，列方程解应用题 　　①一长方形的周长是240米，长是宽的1.4倍，求长方形的面积。 　　( 长 + 宽 )2=周长 　　解：设宽是x米，则长是(1.4x)米。 　　(1.4x+x)2=240 　　2.4x=2402 　　x=1202.4 　　x=50……长方形的宽 　　501.4=70(米) ……长方形的长 　　7050=3500(平方米) 　　答：长方形的面积是3500平方米。 　　②三角形ABC中，角A是角B的2倍，角A与角B的和比角C小18°。求三个角的度数。这是一个什么三角形？ 　　角A + 角B + 角C = 180度 　　解：设角B是x度， 　　则角A是(2x)度，角C是[(2x+x)+18]度。 　　2x+x+[(2x+x)+18]=180 　　6x+18=180 　　 6x=180-18 　　x=1626 　　 x=27……角B的度数 　　 272=54(度)……角A的度数 　　 54+27+18=99(度)……角C的度数 　　答：角A是54度，角B是27度，角C是99度。 　　因为：角B角A角C，90°角C180°，所以这个三角形是钝角三角形。 　　③一个两位数，十位数字与个位数字的和是6。若以原数减去7，十位数与个位数字相同，求原数。 　　十位上的数字 个位上的数字 　　解：设原数的个位数字为x。则原数十位上的数字为：6-x；若从原数中减去7，则个位上的数字变为：10+x-7、十位上的数字变为：6-x-1。 　　6-x-1=10+x-7 　　5-x=3+x 　　2x=2 　　 x=1……原数的个位数字 　　6-1=5……原数的十位上的数 　　因此，原数是：51。 　　2．列方程解二、三步计算的应用题 　　广水电影院原有座位32排，平均每排坐38人；扩建后增加到40排，可比原来多坐584人。扩建后平均每排可以坐多少人？ 　　解：设扩建后平均每排坐x人。 　　 x40-3832=584 　　 40x-1216=584 　　 40x=584+1216 　　 x=180040 　　 x=45 　　答：扩建后平均每排可以坐45人。 　　3．列方程解含有两个未知数的应用题 　　 某班学生合买一种纪念品，每人出1元，多4元6角；每人出9角，就差5角。求这件纪念品多少钱？这个班共有多少名学生？ 　　 解：设这个班共有x名学生 　　 x-4.6=910x+510 　　 x-4.6=0.9x+0.5 　　 0.1x=5.1 　　 x=51……这个班学生人数 　　 51-4.6=46.4(元) ……纪念品的单价 　　答：这件纪念品46.4元；这个班共有学生51名。 　　4.用方程解和用算术法解应用题的比较 　　用方程解应用题和用算术法解应用题有什么区别，它们之