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国家人力资源和社会保障部 《学习能力开发指导师》岗位培训项目介绍 学习能力开发专业人才岗位培训是基于教育部“科学教育——开发儿童少年潜能研究”课题组十年科研成果的基础上，由人力资源和社会保障部教育培训中心与北京中教全纳教育科技有限公司共同合作开发的岗位培训项目。 目的是给广大老师和家长一把开启儿童学习潜能的金钥匙，提高儿童的学习能力、实践能力、创新能力。在生理上进行感知觉统合能力协调训练；在心理上进行各种情绪行为障碍的矫治；在认知上培养注意、记忆、思维等最基本的智力；在学习上掌握科学的学习策略 学习能力开发专业人才岗位培训关注的是0—12岁儿童生理机制的协调发展，认知水平的提升（比同龄人会的多），认知技能的提高（注意力，记忆力，观察力，思 维，空间与逻辑更为发达，学东西更容易，更轻松，效率更高）心理素质的健康发育（抗挫折，自信，合作意识强烈的学习动机）以及策略提升（学会自己高效解决 问题，具有更强的知识迁移能力和灵活的创造能力）最终使每一个儿童在一生所处不同的关键期内各项能力都能获得高度的发展。为孩子今后具有优良的学习品质打下坚实的基础！ 一、岗位培训对象 1、中小学教师、大队辅导员、团干部、心理咨询员； 2、各类幼儿园、亲子园在职教师； 3、各类少年儿童校外活动机构的相关人员； 4、校外教育辅导机构专业人员； 5、应往届大学毕业生； 6、师范院校教育类的在校生； 7、儿童父母及监护人、亲属等； 8、其他热爱儿童事业的社会人员。 二、培训内容 0-6岁主要课程模块： 1、儿童发展与评价； 2、婴儿学习能力发展； 3、婴儿运动能力的发展与训练； 4、婴儿语言发展训练； 5、婴儿感知能力训练技能； 6、婴儿常见情绪行为问题； 7、婴儿艺术感受力培养； 8、幼儿创造力培养； 9、幼儿感觉统合能力； 10、亲子教育； 11、心理咨询与心理矫治。 7-12岁主要课程模块： 1、小学生发展与评价； 2、儿童认知能力； 3、儿童学习障碍； 4、儿童感觉统合能力训练及活动设计； 5、儿童学习能力发展综合测评应用方案； 6、儿童五项认知能力活动设计； 7、儿童心理咨询与心理矫治； 8、学障儿童专项技能训练活动设计； 9、小学生学习策略； 10、合作性游戏学习方案。 一、 育婴师：是指主要从事0～3岁婴儿照料、护理和教育的人员。 早教师：0—6婴幼儿保育、教育、养育的咨询、指导、顾问、教学的教师。 学习能力开发指导师：是指从0—6岁，7—12岁儿童少年生理发展、心理发展、认知能力发展以及方法与策略的形成能力培养的综合专业指导教师。一句话，也就是科学构建儿童少年核心能力。阐述了各年龄段的各种能力发展的相互影响、相互作用的因果关系。是所有岗位证书里边定位最高的岗位证书。 二、??????? 从职业条件上看。 育婴师：最低岗位等级的学历要求为初中学历。 早教师：幼教专业或者大专以上学历。 学习能力开发指导师：大学专科以上学历，具有教育或心理学专业背景。 三、??????? 从目标要求上看。 育婴师：关注的是0—3岁婴儿的养育成长。 早教师：关注的是0—6岁儿童的早期教育方法的指导和教育。 学习能力开发指导师：关注的是0—12岁儿童生理机制的协调发展，认知水平的提升（比同龄人会的多），认知技能的提高（注意力，记忆力，观察力，思维，空间与逻辑更为发达，学东西更容易，更轻松，效率更高）心理素质的健康发育（抗挫折，自信，合作意识强烈的学习动机）以及策略提升（学会自己高效解决问题，具有更强的知识迁移能力和灵活的创造能力）最终使每一个儿童在一生所处不同的关键期内各项能力都能获得高度的发展。为孩子今后具有优良的学习品质打下夯实的基础！ 咨询qq：584577053. 张老师