ian新建 化学九年级上册_第二单元课题2氧气_教案.pptVIP

第二单元 我们周围的空气 　　　按照剧烈程度不同，氧化反应可分为： 燃烧：发光，放热 缓慢氧化：进行得很慢，不容 　　　　　易被察觉的氧化叫 　　　　　缓慢氧化。 爆炸：比燃烧剧烈 * 课题2 氧 气 1.认识氧气的主要物理性质； 【学习目标】 【重点】 氧气的化学性质。 　　2.观察和描述硫、木炭、铁丝、等在空气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质；培养细致的观察习惯和严谨的科学态度； 　　3.了解氧气的主要用途、氧气与人类关系密切，增强环保意识。 【思考】集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气？ 【新课引入】 如果想验证它确实是氧气，就必须先了解氧气的性质。 （1）无色、无味的气体 （2）密度比空气大 （3）不易溶于水 一、氧气的物理性质 改变条件： (-183℃) (-218℃) 　氧气 　→ 　 液氧 　→ 固态氧 （无色） 　（淡蓝色） （淡蓝色） 蓝色钢瓶 二、氧气的检验 （实验２－２） （1）氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧 ，有助燃性） 这一实验可以用来检验氧气的存在 ：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气 【现象】 1、在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火2、放热　3、生成无色有刺激性气味气体 （1）硫与氧气反应 （实验２－３） 硫在空气中燃烧 硫在氧气中燃