提高职业规划意识自我探索人格兴趣价值观能力..ppt

了解自己的人格 MBTI的全名是Myers-Briggs Type Indicator。它是一种迫选型、自我报告式的人格测评工具，用以衡量和描述人们在获取信息、作出决策、对待生活等方面的心理活动规律和人格类型。 登记、分组 每10-11人一组 每组成员坐在一起 每组派一名代表领取小组任务书 分组情况 无领导小组讨论： 大家好！欢迎大家参加面试，本次面试是采取开座谈会的办法，就一个主题展开讨论。希望大家在讨论中就自己的看法积极发言。考官将根据你们在讨论中的表现，对你们进行评价。在讨论过程中，考官只作为旁观者，不参与讨论，不发表任何意见，完全由你们自主进行。注意在讨论开始后，请不要再向考官询问任何问题。讨论时间为45分钟。 讨论题目：酷炫组名、最in组员 小组汇报 请2—3个小组上来汇报情况 请各小组上交小组任务书 了解自己的能力 动物明白自己的特性：熊不会试着飞翔，驽马在跳过高高的栅栏时会犹豫，狗看到又深又宽的沟渠会转身离去。但是人是唯一一种不知趣的动物，受到愚蠢与自负天性的左右，对着力所不能及的事情大声地嘶吼——坚持下去！ ——斯威夫特 职业能力测试 第一组 语言能力 职业能力测试 第二组 数字能力 职业能力测试 第三组 空间能力 职业能力测试 第五组 书写知觉能力 职业能力测试 第六组 运动协调能力 职业能力测试 第七组 手工能力 职业能力测试 第八组 沟通能力 职业能力测试 第九组 组织能力 你的职业能力测试结果 案例研究1 文学艺术专业的可迁移技能？ 沟通：倾听、起草文件和报告、说明观点、谈判处理争议； 思维：以宽广的视野审视问题，定义一个问题，找出同一问题不同的解决方案； 人际关系：与同事交谈，指导他人，与他人合作解决问题和完成任务，与多样化的群体良好地开展工作； 组织：评估需求，计划和安排社会活动，项目设计，活动协调，授权，项目评审，管理项目的执行； 研究：搜索资料，发现和形成主题，记录数据，分析数据，调查问题，写作报告或学期论文。 案例研究2 家庭妇女的可迁移技能？ 管理：协调不同年龄层并具有不同兴趣的人的多方面活动，对有限的时间、资源和金钱进行精打细算的分配； 行政：制定每天约会、提醒、购物、电话、要完成任务的计划，处理所有商业性和个人的通信往来，预约上门维修，预订酒店房间； 人事：招聘、雇佣、培训和监督家政服务人员，与之谈判工作报酬；鼓励孩子承担家务劳动，帮助他们培养自信心； 财务：制定年度家庭预算，控制开支以保证预算的执行，记帐并检查银行对帐单，计算发给家政人员的工资； 采购：衣服、食品、家具日常用品货比三家，以追求最佳采购价值，对各家保险公司提供的产品进行比较，以确定最佳购买险种； 投资：比较各种投资产品，决定家庭结余的最佳投资组合。 成就事件：发现你的能力 列一张清单，写下至少10个发生在你生命的不同阶段的成就事件 你完成后觉得非常有成就，很自豪 事情可大可小，不用考虑有没有报酬，别人的评价 生活中的任何事件都可以 成就：树立目标后实现了的事 进入大学 参加勤工助学 完成一门计算机课程 通过英语四级 策划一个晚会 上网浏览 担任学生干部 组织一项集体活动 募集捐款 做一次讲演 写一篇论文 安慰一个朋友 从高中毕业 计划一次旅行 掌握一项体育运动 克服一个坏习惯 发现你的能力 1、找出10个成就事件中的： 动词——可迁移技能 名词——专业知识技能 形容词、副词——自我管理技能 你的个人技能总结： 2、发现你的特殊才能（天赋） 3、你的自我效能感评估 在协会工作期间结交了几位益友，并且一起创造了很好的绩效； 在学生会工作期间工作认真踏实，得到了领导很高的评价； 高考时预估的每门功课的分数与实际分手都很接近； 现在这个时候，感觉自己的目标比许多学生看得更清楚，目的性也更强； 在许多场合能凭良心生活，不被世俗潮流同化； 交友圈比别人要广； 可以主动与陌生人打招呼； 每周保证跟家里打电话，陪父母聊天； 总喜欢尽力帮助身边的人。 分类描述： 成就一：工作认真负责，有社会责任感； 成就二：善于沟通，交流； 成就三：待人真诚，孝顺； 成就四：有明确的目标。 以前对自己的优点一直很模糊，总觉得没什么非常出类拔萃的东西跟别人比较，通过这个方法，明确的找到了自己的优势，使原来被自己忽视或轻视的特质得以重新发现，从而更加自信。 霍兰德类型理论（Holland Theory） 活动：正是桃花盛开的春天，你正好有七天的春假，你计划前往远方一处新开发的岛屿群度假。导游正向你介绍这个旅游新景点： 按自己的第一选择的岛屿分组就座。 同一岛屿的人交流一下：自己为什么选择这个岛屿，看看大家有什么共同的兴趣爱好，归纳为关键词。 根据大家的交流给自己