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精品论文 参考文献 浅谈英语学习习惯养成教育 ——◎ 王田凤/河北省涉县光华中学—— 〔摘 要〕 目前，中学学生对英语学习不感兴趣，书写差、听力差，更不用说开口讲或是动笔用英语写作。主要是学生的英语基础差、不感兴趣、学习习惯差。培养学生学习的良好习惯，是教学工作中极为重要的一环。 〔关键词〕 英语教学　初中生　习惯养成 著名教育家叶圣陶在说过：“教育就是培养习惯。”叶圣陶的话表明：教育过程就是培养学习习惯的过程。培养良好的学习习惯甚至比传授知识更重要，教师在传授知识的同时也要培养学生学习的习惯，最终达到一个目的：在没有教师的情况下，学生也能够完成学习任务。《英语课程标准》提出：基础教育阶段英语的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。那么，应该怎样培养学生良好的英语学习习惯呢？结合本人的教学实践，简要谈谈我的一些看法。 　　一、培养学生良好的常规习惯 　　1、培养课前预习的习惯。预习可以提前感知教材，为新课的顺利进行扫除障碍的自学过程，它是听好课的前提和基础，也是培养学生良好学习习惯的有效方法之一，是整个学习的初始阶段，更是学习的一个重要环节。所以教师应该结合新授知识精心设计预习思考题；让学生结合