浅谈高中英语教学中的交际教学法.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈高中英语教学中的交际教学法 　四川省宜宾县蕨溪中学 陈国熔 　　随着国际交流的日益频繁，外语教学中强调交际能力培养的思想是外语教育发展的趋势。作为一种外语教学法，交际教学法强调语言学习的最终目标在于交际能力的获得，它与传统的以语法为基础的教学法不同。语言内容用来表达和理解语言意图，具有不同的功能，如表达叙述、请求，表达憎爱情感等，强调在交际过程中，恰当地使用语言来完成各种任务，又称为交际语言教学法。 　　语言即交际。进行交际时，我们需要运用语言完成些功能，而且，我们是在特定的社会环境中来实现这些功能的。 　　1、语言的首要功能是交际。 　　2、语言是用来表达意思、交流思想的工具，由语音、语法、词汇构成一定的系统。 　　3、语言的结构反映其交际的功能及目的。 　　4、语言的基本单位不仅仅是其语法结构，而且涉及特定语篇中语言的功能意义和交际意义的类别。 　　语言是用来交际的，因而我们应更重视意义，而学习语言的最佳途径是在社会环境中学。在我们英语教学中，教室里有一个非常重要的条件，那就是提供丰富多彩的课堂活动主题以及多种活动方式供学生选择，让他们在这个任务中学习英语。当然，在教学方法的设计上，教师应根据学生的各种需要去组织。 总体而言，英语交际法有以下特点：1强调运用目的语进行交际；2在学生情境中使用真实语篇；3．创造条件，使学生不仅重视英语而且重视学习过程