文学名篇赏析课程教学大纲.docVIP

《文学名篇赏析》课程教学大纲 执笔人 章长城 审核人 黄幼珍 编撰日期 2008年9月 第一部分　大纲说明 一、课程性质及教学目的和要求 这门课是文秘专业和会展管理专业的技能基础课，通过阅读和欣赏经典的文学作品，加强人文素质教育，培养审美欣赏和审美创造的能力，培养高尚的品味、人格和人生价值观，促进全面发展。在阅读和欣赏过程中，引导通过作品的文学形象了解文化，了解历史，认识社会，感悟人生；并在终极意义上帮助学生通过审美自由的体验形成对人生最高价值的不懈追求的意志和理念，从而成为一个有着良好人文素养的现代公民。 对本门课程的教学，提出以下三项具体要求 第一，强调精读原著。本门课程所选教材囊括经典作品较为丰富，基本覆盖整个20世纪的中国现当代文学。要学好这门课首先要求学生将教材通读一遍，然后根据教学大纲将所要讲授、讨论的篇目详细阅读，并且在每次上课之前，学生应该上网查阅相关资料，做好充分的准备。 第二，要指导学生在阅读感悟之余多多进行文学欣赏的评论写作，通过写作将所学知识系统化，艺术领悟理论化，从而找到艺术鉴赏的门径，真正提高艺术鉴赏水平。 第三，要引导学生通过本门课程学习，认识20世纪中国知识分子在为民族和国家争取民主与自由过程中所形成的宝贵的经验并加以继承，塑造具有良好人文素养的现代公民形象。 二、课程的学时与学分 　　本课程的课内学时数为54学时，共3学分，学习时间为一学期。 　　本课程主要教学内容安排及学时分配： 周次 教学单元 教学内容 课内总学时 理论教学时数 实践教学时数 第一讲 新月诗派 现代诗派 周作人与“言志派”散文 林语堂幽默闲适小品 鲁迅散文：独语体与闲话风 鲁迅小说;深入灵魂的战栗 张爱玲小说：流言中的传奇 沈从文小说：湘西世界的歌者 台湾诗歌 朦胧诗潮 海子的诗：沉迷的大地之思 台湾小说 先锋小说/forumdisplay.php?fid=18 中国精品课程导航 /core/localcourse/course_subject.aspx 中国学术论坛 / 四、课程考核安排 课程考核是对学生学习行为、学习过程和学习成就的测量和评价。《文学名篇赏析2》课程考核由形成性考核和终结性考试两部分组成。 （一）形成性考核。形成性考核是对学生平时学习过程的检查，它涵盖了能力培养、思维培养和习惯养成等方面的考核，是测评学生学习效果，反馈学习信息，促进学生自主学习，提高学生综合素质和能力的重要途径。到课第讲：新月诗派 雪花的快乐、我不知道风——、别丢掉第讲：现代诗派寻梦者、断章第讲：周作人与“言志派”散文 北京的茶食、结缘豆第讲：林语堂幽默闲适小品 方巾气研究第讲：鲁迅散文：独语体与闲话风死火, 影的告别第讲：鲁迅小说;深入灵魂的战栗 狂人日记、阿Q正传第讲：张爱玲小说：流言中的传奇 金锁记、封锁第讲：沈从文小说：湘西世界的歌者 萧萧、丈夫、边城第讲：台湾诗歌水手刀、错误、麦坚利堡、边界望乡第讲：朦胧诗潮宣告、迷途、神女峰、四月的黄昏第十讲：海子的诗：沉迷的大地之思亚洲铜、春天 十个海子第十讲：台湾小说 永远的尹雪艳、游园惊梦第讲：第讲：先锋小说 十八岁出门远行 山上的小屋 1