二〇一七年pep六年级上册readandwrite说教材课件.pptVIP

Unit 1 What’s he like Part B Read and write 江西省九江市濂溪区虞家河小学　丁松桥 1.说教学指导思想 教学指导思想 教学理念 2.说 教 材 和理念 3.说教学方法 教学背景 教学目标 教学重难点 教法 学法 4.说教学过程 导入设计 阅读前 阅读中 阅读后 结尾 板书设计 5.教学评价与 评价 反思 反思 第一部分 教学指导思想和理念 1.小学阶段阅读目标（二级）：能借助图片读懂简单的故事 或小短文，并养成按意群阅读的习惯;能正确朗读所学故事或 短文。 《新课程标准》 1 2 2.以“读”引“写”，通过“读”的语言输入达到“写”的语言输出目的。学生能按正确格式书写句子，表达自己的思想或传达相关信息。 语言运用 面向全体 兴趣出发 活学活用 目的： 第一部分 教学理念 第二部分 说教材 1 1 2 教学目标分析 3 教学重难点分析 教法 学法 任务型教学 自主发现法 合作学习法 第三部分 说教学方法 第四部分 说教学过程 Pre-reading Lead-in While-reading Post-reading Ending Ending Blackboard design Blackboard design 第四部分 说教学过程 1.以旧引新，形成氛围（warming up） 1） ： Let’s chant 设计意图 通过歌谣热身，让孩子快速进入课堂 Friends are big . Friends are small . Friends play sports like basketball . … 2.以旧引新，做好铺垫（warming up / revision） 2） Free talk： 第四部分 说教学过程 设计意图 T: Good morning ,boys and girls . 通过简单的问候，自然地复习相关单词和句型。 S: … S: … T:I want to introduce my friend to you. old young funny kind strict polite hard- working helpful clever shy friendly strong tall short … T:Well ,some friends are big ,some are small …So how about your friends ?Who’s your friend ? What’s he like ? 第四部分 说教学过程 阅读前 （Pre-reading） Hey, there. I am Doraemon . 大家好，我是哆啦A梦 Is he a people ? No ,he isn’t . He is a robot . Hi, I am a robot . Is he …? strict What’s Doraemon like ? He makes me finish my homework . He can speak Chinese and English . I: Can I watch TV, please? Doraemon: No, you can’t. Finish your homework . I: No, you can’t. Finish your homework . I: Dear Doraemon, Can I drink some water? Please!!!! I: … 第四部分 说教学过程 阅读前 （Pre-reading） His name is Doraemon . He is a robot . He is very clever , he can speak Chinese and He is strict , he makes me finish my What’s Dorae