二〇一七年三年级英语mybody教案教材课件.pptxVIP

Unit2 My Body第六课时课前准备1．教学挂图。2．教具纸陀螺。3．教学录音磁带。教学内容 Listen, write and say．1．本部分是对学生综合能力的测试。2．学生听录音找出录音中所描述的人是谁，根据词汇盒提示把人名写在对应的人 物底下的四线三格中。 Lets play．1．本部分是一个很有意思的游戏，在做游戏说语言的同时培养学生学习兴趣。2．游戏为一个同学转动纸陀螺，停下来的时候，另一个同学根据陀螺上指定的部 位，表演此部位受伤并用英文表达。AB Readand match．1．本部分是阅读理解。2．学生通过读句子，看图，理解句子要表达的意思，把意思相同的图和句子用线 连起来。 Think and writeCD 1．本部分复习 26 个字母的书写。 2．先观察少了哪些字母，再在四线三格中按正确顺序和书写补全缺少的字母。教学建议1．先带着学生把本单元的内容做些复习，可用以前用过的方法，也可采用下面的方法：1）简单的形体动作表示人物特征。2）用画在黑板上的简笔画。2．在做 A 项练习时教师和学生一起先观察书中的三个形象，请学生进行简单的描述，为听力练习做准备。3．教师和学生一起读一下录音中所要出现的名字，为听力检测作准备。4．教师播放录音，引导学生认真听，并引导学生在词汇盒中先用数字标出人物图片的标号，为写做准备。5．教师请学生把人物的名字写在对应的人物图片下面。在学生书写的过程中提示学生字母的书写要规范。6．在做 B 项的活动中，可以小组为单位，展开比赛计算得分，看谁能正确表演并表达自己受伤部位。还可以选出组内优胜者参加全班的比赛。7．在 C 项的练习中，语言稍好的学生可以先读一读书中的句子，理解句子的意思，再 看图，进一步理解句子所要表达的意思。语言稍差的同学可以先看图再看句子，在 图的帮助下理解句意。最后在把对应的图和句子用线连起来。教师可以带着学生把 句子读一读。8．在 D 项的练习中，教师可以先和学生一起复习一下 26 个英文字母，再观察图中少了哪些字母，最后在四线三格中按顺序写出所缺的字母。/xe/jszx/tbjxzy/xqdxe/snja/jsys/200703/323365.htm家长咨询参考1．本单元的学习目标如下： 能够在本单元涉及的情景下说出有关身体部位的单词，会用英文简单描述自己的体 貌特征，会说自己哪里受伤感到不舒服。会正确按顺序书写 26 个英文字母。2．在学习新内容的时候，家长要督促学生听教学录音带，多听多说。3．家长在平时注意培养孩子良好的卫生习惯和观念，常洗澡，饭前、便后洗手，早睡早起，多吃水果蔬菜，锻炼身体。4．家长可以尝试着让孩子多了解一些有关自己身体的知识，并有意识培养孩子通过不同途径获取知识的能力。5．家长如有条件可以带孩子去动物园看一看真的大象，观察大象的各部位和书中故事说的是否一样。6．家长要及时发现孩子的进步，并给予肯定。家长不要对孩子太急躁，重在培养孩子学习英语的兴趣。网址之家 / 123网址之家 抢鬻痋