植物妈妈有办法教案教案.docVIP

　 《 3植物妈妈有办法教学要求: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。 2.会认“旅、蒲”等生字。会写“已、甲” 等字。背诵课文。 3.培养学生留心身边的事物、仔细观察的习惯，培养学生积累词语的习惯。 重点难点： 引导学生运用探究式的学习方式，注意激发学生了解植物知识、探究大自然奥秘的兴趣，把向书本学习和向大自然学习结合起来。 教学课时： 两课时。师：这些植物，他们要是想让自己的孩子换个地方，扎根、发芽、结果，该怎么办呢？导入课文，老师朗读第一小节，师生用问答的方式朗读课文，考察学生预习情况。 师：大家预习的不错哦。老师想知道这些生字宝宝你们是怎么认识？指导学生认词语、生字。观察果实，和老师谈话，引发探究兴趣。和老师合作读课文。认词语：旅行、蒲公英、降落伞、娃娃、乘着、纷纷苍耳、山洼、啪、蹦跳、观察、认识分类认生字：旅、降、蹦、察、乘；纷、识、苍、啪、洼、娃、　质疑师：再读一读这首小诗，注意语气。（指导朗读） 想一想，有没有不理解的地方？ （帮助学生能顺利地理解诗句的意思）再读，同桌交流，完成下列题目：1 课文讲了（????? ） （????? ） （????? ）三种植物传播种子的方法。2 （??? ）借助风的帮助；（??? ）借助动物的帮助；（??? ）借助太阳的帮助。 小诗 我为小诗配的画 　　柳树妈妈准备了降落伞，　　把它送给自己的娃娃，　　只要有风轻轻一吹，　　孩子们就乘着风纷纷出发。 ? 　　凤仙花妈妈很聪明，　　它给孩子穿上一件容易破的衣裳，　　小朋友用手一碰，　　孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 ? 　　椰子树妈妈有办法，　　它把家安在大海边，　　只要孩子成熟了落下来，　　就能跟着海水到岸边发芽。 ? 　　樱桃妈妈给孩子穿上了漂亮的衣服，　　小鸟喜欢它吃下它，　　一拉出粪便，　　小樱桃种子就在地里发芽啦! ? 　　4．扩展阅读。　　植物妈妈只会传播种子吗?不，植物妈妈的办法多着呢!你听说过吗?植物妈妈还会捕食昆虫呢!不信，请你读一读《捕食昆虫的植物有办法》(文章略)一文，想一想：捕食昆虫的植物是怎样捕食昆虫的?它们各采用了什么办法?　　5小结归纳：植物王国千姿百态，植物王国趣事多多，希望你做细心的孩子，做有心人，你就会在大自然的怀抱里发现更有趣的事物和现象，得到更多的乐趣。　 板书设计：??????? 13 植物妈妈有办法 蒲公英（图） 降落伞 风---吹 苍耳 （图） 带刺的铠甲 动物--挂 石榴 （图） / 小鸟--吃 豌豆 （图） 豆荚 太阳—晒