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教学内容 第四单元 探索宇宙4.探索宇宙 主讲人 陈雪兰 教学目标 一、了解人类观测太空的历史和观测工具的发展。二、介绍运载火箭，三、介绍各种航天器，包括航天飞机和空间站、实验卫星、宇宙飞船和星际探测器。四、介绍探索太空的英雄。五、认识航天事业的意义。 教学重、难点 重点：了解人类是怎么探索宇宙的。 难点：认识逐级加速火箭是如何摆脱地球引力的。 教学准备 宋体五号 教学过程 修改、补充 预 案 一、新课导入 １、谈话：在我们生活着的地球之外，是一个广阔无边、无始无终的世界，被称为“宇宙”。宇宙里的许多奥秘在等着我们去探索。今天我们就来了解一些宇宙的知识，进行一次《宇宙探索》（板书课题） 2、组织学生交流：仰望太空，你对那些星星比较熟悉和了解？利用多媒体展示星空的录像，展示太阳系的有关图片。 二、引导学生经历人类观察、探索宇宙的过程 （一）、了解古人对宇宙的探索和向往。 1、讨论：在没有先进观测仪器缘故时代，人们是怎样认识宇宙的？他们会问一些怎样的问题？ 2、谈话：自古以来，人们对浩瀚的宇宙充满了神奇与幻想，在科学技术不发达的远古时代，人们通过编传一些神话、传说来寄托他们的向往和追求，这些神话也反映了古人对宇宙的迫切了解与探索宇宙的强烈愿望。 3、利用多媒体向学生展示四则神话故事：盘古开天辟地、嫦娥偷药奔月、女娲炼石补天、夸父持杖逐日。 4、谈话过渡：古人不但为各种天象编写了许多神话传说，还作了大量的研究，并取得了丰硕的成果。 （二）、了解古代科学家所取得的研究成果 1、了解古代科学家以及他们的研究成果。（用多媒体来展示） 中国：张衡、祖冲之、僧一行、郭守敬。 宋体五号 教学过程 修改、补充 外国：哥白尼、布鲁诺。 2、展示中国古代的天象仪器，展示中国古老的星图和对宇宙的认识。 3、介绍望远镜：后来人们发明了望远镜（多媒体展示望远镜）1610年1月10日，伟大的科学家伽利略第一次用望远镜看到了月球上的环形山（多媒体展示月球图片），看到了木星和它的卫星（多媒体展示木星图片）。望远镜使人们初步认识了太阳系，随着设备的更新和技术的提高，人们又观察到更远的天体。 4、介绍现代的望远镜： （１）、巨型望远镜。（多媒体展示巨型望远镜的图片）随着科技的发展，望远镜的制造越来越先进，口径也越来越大，人们也能够看得越来越远。最大的望远镜的口径可达到４米多。（２）、射电望远镜。（多媒体展示射电望远镜的图片）电磁波发现之后，人们又发明了射电望远镜，这种望远镜可以看100亿光年之外的星体。 11、利用多媒体向学生展示宇宙的整体形象。 12、总结：人类正逐渐向宇宙的深处进军探索，现在我们不仅能在地球上研究宇宙，还可以利用人造卫星、宇宙飞船、航天飞机、星际探测器等手段进入到宇宙空间，接近遥远的星球，探索更多的宇宙奥秘。（播放各种航天探测器）然而，浩瀚的宇宙总让人感到神秘和无限，同学们，让我们一起努力，去揭开宇宙神秘的面纱吧！ 13、观察星空，像古人一样选择几颗有特点的星星，建立一个自己的星座，给自己的星座起一个好听的名字，并了解这几颗星星的有关知识，写一份星座说明书。以小组为单位，办一份《宇宙小报》。 四、布置学生课外活动。 教学过程 修改、补充 教学过程 修改、补充 教学过程 修改、补充 教学过程 修改、补充 教学过程 修改、补充 教学过程 修改、补充 教学过程 修改、补充 教学过程 修改、补充 1 城南办事处中心校集体备课专用纸