教育部97-98年度历史文化数位学习经营与推广计画.docVIP

教育部97-98年度歷史文化數位學習經營與推廣計畫 桃園縣立興南國民中學夥伴學校運用歷史文化學習網示範教學與學習計畫 計畫目標 願景：推廣歷史文化學習網之教育功能，將歷史教學與資訊教育融合，培養具文化學習與國際視野，運用科技資訊從事自主學習之現代社會公民。 目標說明： 教師能熟悉歷史文化學習網提供之教學資源。 教師能將歷史文化學習網教學資源融入於歷史教學設計表與學習單中，實際運用於課堂教學現場。 學生在教學活動中，除課本知識外，瞭解並願意學習歷史文化學習網數位學習內容，養成主動學習態度。 預期效果 透過歷史文化學習網數位學習資源融入教學活動，使教師教學方式創新、多元、活潑，提升學生歷史學習興趣與學習效能。 突破傳統教室學習模式，提供學生自我學習線索，養成終身喜好、親近歷史及學習、探究歷史知識之能力。 實施內容及方法 一、實施流程 二、實施主題 中國史：唐代的社會與文化 世界史：大航海時代 三、實施方式 以團隊小組研討為主，定期聚會商議計畫執行進度、內容與解決問題。 序號 研討主題 備註 １ 認識歷史文化學習網在教學上之應用 歷史故事動畫、歷史知識遊戲、電子地圖…等 ２ 教案撰寫與設計學習單 研討教案撰寫之格式與相對應之能力指標、教學目標 設計課堂學習單與課後學習單。 討論歷史文化學習網教學資源出現在教學過程的位置及學習單使用的時機。 ３ 設計教學成效評量表與師生意見調查表 教學觀摩教師回饋表、學生意見表及學習成效差異之比較設計表 ４ 教學觀摩之準備 調課安排、場地決定 拍攝角度 教學觀摩的形式 ５ 成效分析與會編成果冊 教學心得檢討 分析作業 成果冊編製 預定工作進度 工作內容 日期 97年 98年 9 月 10 月 11月 12月 1月 2 月 3 月 4 月 5 月 6 月 7 月 8 月 9 月 組成小組團隊 訂定演示單元 撰寫教案學習單 審查教案學習單 修正教案學習單 設計成效評量表及意見調查表 檢討與修正 教學觀摩 檢討修正 示範教學錄影 教學影帶後製 分析實施結果 彙編手冊 計畫組織架構 教學組長 協助安排課務及教學觀摩研討會相關工作事宜 7 小組成員 許絹宜 興南國中 設備組長 協助教學示範影片拍攝相關工作 序號 計畫職稱 姓名 原職 職掌 8 小組成員 鐘兆炫 興南國中 資訊組長 協助教學示範影片拍攝相關工作 9 小組成員 吳曉惠 興南國中 7年級導師 (歷史科) 擔任教案撰寫及教學演示工作 10 小組成員 吳秀屏 興南國中 專任教師 (歷史科) 依設計好之教案內容進行教學並協助做成效意見分析 經費 (760元×45人日) 乙.資料費7,500元 (250元×30人) 3 示範教學攝錄影 41,000 1式 41,000 含工資、出機、後製等 依據主計處公告程式設計師4.1萬/月 4 教學教案內容審查費 170 10千字×3人 5,100 5 學者專家指導出席之交通費 4,000 4人 16,000 核實列支 6 雜 支 5,800 1式 5,800 文具、列印等物品與耗材。 不超過總金額之5﹪ 合計 160,000 經費請准予在合理範圍內勻支 總計：新台幣壹拾陸萬元整 教育部歷史文化學習網導入教學 國中社會學習領域歷史科單元教學活動設計表 單元名稱 大航海時代 年級 九年級 人數 30人 教材來源 國中社會學習領域教科書 康軒版第五冊 設計教師 吳曉惠 教學時間 45分鐘 教材主題 1.新航路發現的時代背景 2.海外探險活動的發展歷程 3.海外探險活動對世界歷史發展的影響 學生學習條件 學生對世界歷史和地理已有基本的認識，已了解中古後期以來歐洲的發展情況，以及世界文化交流的重要性 教學方法 講述法、欣賞法、比較法 單 元 教 學 目 標 單元分段能力指標 單元具體教學目標 1-4-2 分析自然環境、人文環境及其互動如何影響人類的生活型態 1-4-3 分析人們對地方和環境的識覺改變如何反映文化的變遷 1-4-6 分析交通網與運輸系統的建立如何影響經濟發展、人口分布、資源交流與當地居民的生活品質 2-4-3 認識世界歷史（如思想、文化、社會制度、經濟活動與政治興革等）的發展過程 2-4-6 了解並描述歷史演變的多重因果關係 1-4-2-1能說出海外探險的歷史背景 1-4-2-2