九年级下学期之学习目标.docVIP

九年級下學期之學習目標 能掌握命數系統，並以科學符號表示一個數(N-4-1) 能認識、欣賞生活中或其他學科領域常用的公式(A-4-10) 觀察生活週遭或其他學科領域中的數學，認識數學的用途與數學思維的特性(A-4-12) 能根據給定的性質作局部推理(S-4-1) 能非形式地辨識敘述及其逆敘述間的不同(S-4-2) 能以最少性質辨認刻畫一個圖形並瞭解定義的意義(S-4-3) 能瞭解垂直、平行的定義(S-4-5) 能利用垂直平分的概念檢驗對稱軸(S-4-6) 能進行簡單的實驗，以瞭解機率、抽樣的初步概念(D-4-3) 能嘗試使用電腦軟體進行實驗，以瞭解機率、抽樣的意義(D-4-4) 能把情境中與數學相關的資料資訊化(C-T-3) 能把待解的問題轉化成數學的問題(C-T-4) 能熟悉解題的各種歷程：蒐集、觀察、臆測、檢驗、推演、驗證、論證等(C-S-3) 能了解一數學問題可有不同的解法，並嘗試不同的解法(C-S-5) 能用數學語言呈現解題的過程(C-C-5) 九年級下學期之各單元內涵分析 週次 實施期間 單元活動主題 單元學習目標 相對應 能力指標 評量方法 節數 六大 議題 一 複習 幾何圖形的性質 口頭回答、作業、紙筆測驗 ４ 二 複習 線對稱 第1章 圓的基本性質 ?1-1、兩直線關係 1-1-1 知道兩直線的關係。 1-1-2 能瞭解垂直、平行的意義。 S-4-1 S-4-5 口頭回答、討論、作業、紙筆測驗 ４ 人權(1-1-2) 三 第1章 圓的基本性質 ?1-2、直線與圓的關係 1-2-1 知道直線與圓的關係。 1-2-2 知道切線、切點、割線與弦的意義及特性。 1-2-3 知道弦心距的意義及特性。 S-4-1 S-4-6 口頭回答、討論、作業、紙筆測驗 ４ 人權(1-1-3) 四 第1章 圓的基本性質 ?1-2、直線與圓的關係 ?1-3、兩圓的關係 1-2-4 能利用弦心距做計算。 1-3-1 知道兩圓的位置關係。 1-3-2 知道兩圓連心線的意義及特性。 S-4-1 口頭回答、討論、作業、紙筆測驗 ４ 兩性(1-2-5) 兩性(1-3-1) 五 第1章 圓的基本性質 ?1-3、兩圓的關係 1-3-3 能利用連心線長與兩圓半徑知道兩圓位置關係。 1-3-4 知道兩圓的公切在日常生活中的簡單應用。 S-4-1 S-4-12 口頭回答、討論、作業、紙筆測驗 ４ 兩性(2-2-5) 環境(3-3-2) 六 第1章 圓的基本性質 ?1-4、圓心角、圓周角與弦切角 1-4-1 知道圓心角、圓周角及弧的度數。 1-4-2 能做圓周角的簡單應用。 S-4-1 S-4-12 口頭回答、討論、作業、紙筆測驗 ４ 兩性(2-4-1)兩性(2-2-2) 七 第1章 圓的基本性質 ?1-4、圓心角、圓周角與弦切角 1-4-3 知道弦切角的意義 1-4-4 能求圓心角、圓周角及弦切角的度數。 1-4-5 知道過圓外一點的兩條切線等長。 S-4-1 S-4-12 口頭回答、討論、作業、紙筆測驗 ４ 兩性(2-2-4) 兩性(2-3-6) 八 第2章 幾何推理 ?2-1、幾何與證明 2-1-1 知道已知、求證及幾何證明的意義。 2-1-2 能利用三角形全等的性質，寫出幾何證明的過程。 S-4-1 口頭回答、討論、作業、紙筆測驗 ４ 兩性(2-2-2) 兩性(2-2-4) 九 第2章 幾何推理 ?2-1、幾何與證明 2-1-3 知道並能證明：等腰三角形的頂角平分線垂直平分底邊。 2-1-4 知道並能證明：兩內角相等的三角形為等腰三角形。 2-1-5 知道並能以多種方法證明：等腰三角形兩腰上的高相等。 S-4-1 口頭回答、討論、作業、紙筆測驗 ４ 兩性(2-2-4) 兩性(2-3-6) 十 第2章 幾何推理 ?2-2、綜合證題法 2-2-1 知道並能證明：一線段的垂直平分線上任一點，與此線段的兩端點等距。並利用此性質做簡單的證明或計算。 2-2-2 知道並能證明：與線段兩端點等距離的點，在它的垂直平分線上。並利用此性質做簡單的證明或計算。 S-4-1 S-4-2 S-4-3 口頭回答、討論、作業、紙筆測驗 ４ 兩性(2-2-2) 兩性(2-2-4) 十一 第2章 幾何推理 ?2-2、綜合證題法 2-2-3 知道並能證明：角平分線上任一點到角的兩邊等距離。並利用此性質做簡單的證明或計算。 2-2-4 知道並能證明：與角的兩邊等距離的點在它的角平分線上。並利用此性質做簡單的證明或計算。 S-4-1 S-4-2 S-4-3 口頭回答、討論、作業、紙筆測驗 ４ 兩性(2-2-2) 兩性(2-2-4) 十二 第2章 幾何推理 ?2-3、三角形的外心、內心與重心 2-3-1 知道外心