九十二学年度台北县「资讯融入教学」创意教案与数位教材制作竞赛征选.docVIP

九十六年度台北縣「資訊融入教學」教案 教案名稱 活出自我亮起來 設計者 姓名 服務單位 電子郵件 張芯芸 蘆洲國中 echoson6865@.tw 關鍵字 適用年級（可複選） 國小□一年級 □二年級 □三年級 □四年級 □五年級 □六年級 國中七年級□八年級 □九年級 學習領域 健康與體育 教學目標 一、知識： 1-1瞭解自我概念的意義。 1-2明白認識自我的一些方法。 二、情意： 2-1明白自己是世界上獨一無二的，並且培養自我稅納的態度。 2-2培養積極樂觀的生活態度。 三、技能： 3-1懂得透過各種方法來認識自己。 3-2透過活動激發自我潛能，實現自我發展。 3-3學習以正向語言、態度與行動面對生活。 3-4正確分辨、選擇適合自己的資訊、產品及流行。 3-5使用各種方法，建立自己良好的生活習慣。 能力指標 單元名稱 活出自我亮起來 資訊科技規劃說明 1.環境設備： (班級電腦＋單槍投影機　　　　□班級電腦＋電視□小組電腦應用　　　　　　　　□電腦教室 □其他_________________________________________ 2.軟硬體設備(請依實際使用情形填寫)： □數位相機 □數位攝影機 □實物投影機 □WebCam □電子白板 □網路平台 □其他_________________________________________ 3.教學應用構想： 4.實做分享： 教學流程簡述 【第一節】 引起動機 【星星知我心】 1.發下十二星座表、星星知我心學習單，請學生進行星星知我心學習單活動。(附件一) 2.請同學檢視自己的特質，並抽出十二位學生與全班分享。 活動一、認識自己 1.說明課本第11頁如何認識自我： 誠心自我反省、積極參與活動、接納別人回饋、分析測 驗結果。 (一)誠心自我反省：中國聖人曾子每天都會真誠的反省自已，以增進對自己的了解。 (二)積極參與活動：音樂家貝多芬，從音樂創造中，肯定自己的音樂才能。 (三)接納別人回饋：唐朝大臣魏徵時常對唐太宗提出建言，使唐太宗清楚知道自己的優缺點，進而治國有成，成為一代賢君。 (四)分析測驗結果：國一學生實施智力測驗，以明瞭自己的數理推理與語文能力程度。 2.配合課本，說明何謂自我概念，強調探索自我是青春期發展的重要課題，鼓勵學生應從正確途徑，真正認識自己，散發出自己的獨特的光芒！ 活動二、廣告大真相 1.播放增高、青春痘廣告真相。說明學生應勇於接納自己，勿被廣告中隱藏的危機受騙。 2.指出不健康的手段，不但無法提升自我形象，更可能影響身心健康。(舉例：使用避孕藥治療青春痘使青春少男胸部升級至C罩杯、……) 歸納總結 1.教導學生透過各種方式認識自我特質，能建立積極、樂觀的生活態度，回應前一章所謂「健康」包涵心理部分的健康。 2.選出5位同學進行下次上課中「小康的生活日記」戲劇表演。(附件二) 3.下次上課分組! 【第二節】 引起動機 1.學生上台表演”小康的生活日記”。 2.詢問學生”如果你是劇中的小康，你會有什麼感受?會不會產生像他一樣的反應?有什麼方法可以幫助自己改善這種低落的心情? 3.說明其實每一個人都有其不同的特質，有其缺點、也有其優點，如果有缺點，我們可以透過一些方法來改變。但是我們絕對不可妄自菲薄，相信自己有另一面的優點，進而肯定自己，如果還沒發現什麼優點，或許可以藉著參與活動，來發現自己不同的潛力! 活動一、流行報報 1.播放各種流行新鮮事，讓同學觀看並討論其是否適合自己!(展示：109辣妹、穿洞、刺青、染髮…) 2.小組討論。(附件三) 3.說明每個人可以選擇適合自己的打扮，但是請先衡量自己是否適合?而且這樣的打扮是否健康?無需一味的追求時尚，卻失去自己的個性風格，反而失去自我!應從流行中去做正確的判斷思考，找出屬於自己的流行。 活動三、人見人愛秘訣大公開 1.我們除了可以選擇適合自己的流行打扮之外，個人的衛生習慣也會影響到我們的自我形象，進而影響到自信心的建立。 2.配合課本圖片說明可以有助於改善自我形象的健康生活習慣：均衡飲食(維持體重)、鍛鍊身體(塑造健美身材)、身體清潔(狐臭、體味的改善)、保持笑容……等。 3.全體朗誦「真我」短文，讓學生深刻體會做自己真好！ 【第三節】(上課地點：視聽教室) 活動二、用腳飛翔的女孩 1.前提說明影片內容，播放「用腳飛翔的女孩」影片。 2.請學生回去寫此影片之心得500字。 3.請一、二位同學發表一下感想。 【自我拼圖】 1.進行自我拼圖學習單(附件二)，說明每個人在世界上都是獨一無二的。你對自己是否滿意？哪些特質是你想要改變的？應如何改變？並請2～3位學生分享心得。