九十六学年度鹿港国中二年级第一学期第二次国文科段考....docVIP

九十六學年度鹿港國中二年級第一學期第二次國文科段考考卷 班 座號 姓名 一、單選題：每題分 ( ) 西漢劉向有言：「耳聞之，不如目見之；目見之，不如足踐之。 」這段話和下列何者最不相近？　(Ａ)道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成　(Ｂ)學如逆水行舟，猶恐失之 (Ｃ)為者常成，行者常至(Ｄ)知是行之始，行是知之成。 答案：Ｃ ( ) 「吃得苦中苦，方為人上人。」屬於因果句，下列何者不是因果句？　(Ａ)不入虎穴，焉得虎子　(Ｂ)父母在，不遠遊　(Ｃ)日有所思，夜有所夢　(Ｄ)只要功夫深，鐵杵磨成針。 答案：Ｄ 解析：(Ｄ)只有「貶」的意思 ( ) 下列「」中的字義，何者兩兩相同？(Ａ)菊之愛，陶後「鮮」有聞／寡廉「鮮」恥 (Ｂ)曾不吝情「去」留／西蜀之「去」南海　(Ｃ)「獨」愴然而涕下／予「獨」愛蓮之出淤泥而不染　(Ｄ)良師「益」友／香遠「益」清。 答案：Ｂ 解析：(甲)(丁)(戊)(己) ( ) 「吾資之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也。旦旦而學之，久而不怠焉；迄乎成，而亦不知其昏與庸也。」下列何者無法詮釋這段話的含義？(Ａ)人一己百，人十己千，及其成功者一也　(Ｂ)將相本無種， 男兒當自強 (Ｃ)業精於勤、荒於嬉　(Ｄ)為學要知行合一，不可光說不練。 答案：Ｃ ( ) 韓非子曾言：「有堯之智，而無眾人之助，大功不立。」這段話的意旨與下列何者相近？(Ａ)晴帶傘，飽帶飢糧　(Ｂ)兔死狐悲，物傷其類　(Ｃ)牡丹雖好，綠葉相扶　(Ｄ)蚽蜉撼大樹，可笑不自量。 答案：Ｂ 解析：(Ｂ)隨筆式的小書 ( ) 古人常在分別時透過贈花木來表達深厚情誼。下列何句詩中的花木不是表達此意？(Ａ)人面不知何處去，桃花依舊笑春風　　　 答案：Ｂ 形容說話連續不停( ) 下列各句中所表現的語氣何者不正確？　　　　 答案：Ａ 解析：(Ａ)(Ｂ)(Ｃ)(Ｄ)( )「菊之愛，陶後鮮有聞。」的「之」字，是將賓語提前的助詞，下列「是」字何者不是此種用法？(Ａ)唯利是圖 (Ｂ)馬首是瞻　　 答案：Ｃ 解析：(Ａ)(Ｂ)／(Ｃ)(Ｄ)( ) 以下哪些文句含有「鄙棄富貴」的意思？（甲）不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴（乙）不為五斗米折腰（丙）盡人事，聽天命 （丁）富貴於我如浮雲 （戊）臨財毋茍得， 臨難毋茍免。(Ａ)甲乙丙 (Ｂ)甲丙丁　(Ｃ)　 答案：Ｃ ( ) 請依序填寫下列國字：「國□、□礪、出類拔□、心力交□、面容憔□」？(Ａ)淬、粹、萃、悴、瘁(Ｂ) 粹、淬、萃、悴、瘁　(Ｃ) 萃、淬、粹、瘁、悴 (Ｄ) 粹、淬、萃、瘁、悴。 ( )「寧為小人所忌毀，毋為小人所媚悅。」，這句話的意旨如同蓮花的何種特質？　　(Ｃ)　 答案：Ａ 解析：(Ｄ)詞牌用來點明詞的音韻格律，跟內容無關 ( ) 蔣勳：「人常常覺得生命裡有這麼多遺憾，大概是因為不知道放棄，忙著占有、占有、再占有，一路抓，一路丟，結果是一無所得，連原來拿在手上的，也沒有仔細看清楚。」我們可以用哪句成語來作此段話的解釋？　(Ａ)欲壑難填　(Ｂ)唾手可得 (Ｃ)好高鶩遠　(Ｄ)刻舟求劍。 答案：Ｄ ( )牧羊人把撿來的小狼養大後，教牠去偷鄰居的羊，這隻狼說：「你教我養成偷竊的習慣，以後就得提防你自己的羊了。」請問，這則寓言的寓意，可用下列哪句成語來形容？ (Ａ)一丘之貉 (Ｂ)養虎貽患 (Ｃ)狼狽為奸　(Ｄ)守株待兔。 答案：Ｃ 解析：(Ｃ)「隔岸觀火」換成「隔窗觀球」，非「同音借意」。(Ａ)一言九鼎(Ｂ)資優生(Ｄ)誨人不倦 ( )「期待，並不會產生另一個王建民；但，苦練會。」這段話的涵義與下列哪句廣告詞最接近？ (Ａ)信賴是臺灣前進的力量 (Ｂ)只有自信才能扭轉逆境　(Ｃ)這一球我準備了十六年 (Ｄ)你的簽名球，比我的更有價值。 答案：Ａ 解析：(Ａ)蜉蝣是一種小昆蟲，成蟲交尾產卵後數小時即死亡，所以說生命很短暫 ( )「天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。」這段話的意旨可用下列哪個字表達？(Ａ)事 (Ｂ)難(Ｃ)易(Ｄ)為。 ( )「借過囉！我的挫折」這句話的精神意近於？(Ａ)可以接受一時的失敗，但不能放棄追求成功的希望　(Ｂ)要在很多事上寬恕別人，但不要在任何事上姑息自己　(Ｃ)我比別人知道得多的，不過是我知道自己的無知　(Ｄ)我從不因為他人的看法和我不相符，而感到憤怒。 答案：Ａ 解析：(Ａ)蜉蝣是一種小昆蟲，成蟲交尾產卵後數小時即死亡，所以說生命很短暫 ( )王鼎鈞：「我們的功課是化學，不是數學。化！化種種不公平、不調和；化種種不合天意、不合人意、化百苦千痛、千奇百怪。」這是告訴我們要如何面對人生？　(Ａ)　(Ｂ)　(Ｃ)　(Ｄ) 答案：Ｃ ( )