英国新制博士学位人才培养模式初探-研究生教育研究.pdfVIP

［ ］ 第 期 总第 期 研究生教育研究 ２ ２０ Ｎｏ．２ 年 月 ， ２０１４ ４ ＪｏｕｒｎａｌｏｆＧｒａｄｕａｔｅＥｄｕｃａｔｉｏｎ Ａ ｒ．２０１４ 　 　 　 ｐ 文章编号： （ ） ２０９５１６６３２０１４０２００９１０５ 　　 － － － 英国新制博士学位人才培养模式初探 李 晶 　 （ ， ） 华南师范大学教育科学学院 广东广州 ５１０６３１ 　 ： （ ） ， 摘 要 新制博士学位 Ｎｅｗ ＲｏｕｔｅＰｈＤ 是英国一种新型博士学位 它的产生与发展是知识经济社会各类新 　 　 　 。 “ ”、“ ”， 需求共同作用的结果 新制博士强调 高深学问与专业技能结合 学术研究与课程教学交织 融合了专业 、 、 。 、 ， 技能 高深学问 研究方法等核心要素 它以培养政府 企业等领域从事管理和应用研究的人才为主 在课程 、 ， ， 设置上增加研究方法论 通用性知识方面的课程 在培养方式上引入了教学模块 在质量监控上通过招生准 、 、 。 入 过程监控 毕业考核三个阶段建立了严格的监控体系 ： ； ； 关键词 英国 新制博士 人才培养模式 中图分类号： 文献标识码： Ｇ６４９．１ Ａ 　　　　 ， ， 近年来 国内不断传出一些著名高校或科研院 养方式以及质量监控等 对于完善我国博士学位体 　　 ， ， “ 所的博士毕业后不从事科研领域工作的消息 对这 系及人才培养模式具有重要的现实意义 也是对 博 ， ” 。 一现象嗤之以鼻者居多 争议的焦点是博士培养模 士逃离科研 现象的间接回应 。 ， 式以及科研制度环境 从世界主要发达国家来看 ， 上世纪 年代初期 德国官方机构估计大约有三分 、 ９０