温州大学生宗教信仰的现状及思考.docVIP

精品论文 参考文献 温州大学生宗教信仰的现状及思考 涂艳玲 浙江大学教育学院 【摘 要】大学生是一个重要而特殊的群体，他们的信仰对未来的发展具有重要作用。温州宗教氛围非常浓郁，相当多的大学生加入宗教信仰的行列。本文从温州大学生产生宗教信仰的原因入手，对如何引导教育有宗教信仰的大学生进行了积极探索。 【关键词】温州大学生 宗教信仰 【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2010）09－0023－01 近年来，宗教徒在大学生中出现，宗教在大学校园里被普遍认知，已成为不容忽视的社会问题。宗教，作为人类特有的精神生活的组成部分，它反映了信教者的世界观、人生观和价值观。当代大学生接受信息的渠道极其广泛，对宗教怀有一定的好奇和兴趣。据有关调查，有些地方大学生宗教信徒人数比例最高达到20%，最低3%～4%。如此高的比例，一方面反映出青年学生价值观的多元化，另一方面也显示出高校思政教育工作有待加强。准确把握大学生宗教信仰的状况，是当代高校思想政治教育工作的又一课题。 温州是一个宗教信仰氛围浓郁的地方，其大学生信教情况又如何呢？笔者对3 所地方院校（温州医学院、温州大学、温州职业技术学院）做了初步调查，结果显示“对宗教有兴趣”的占30.3%，有56.6%的学生认为“宗教联系着相当一部分群众”，有35.2%的学生“进入宗教活动场所”，有31.6%的学生“阅读宗教书籍”，有18.8%的学生“主动与宗教界人士交流”。这些数据反映出，有相当多的学生开始寻找或主动接触宗教信仰。 一 温州大学生信教的原因 1．家庭原因 这些学生大多出自基督教徒家庭，家人是虔诚的基督教徒。他们的信仰是最坚定的，而且对传福音的工作相当卖力。 2．朋友介绍 校园里几乎有一半以上的信徒都是由同学或朋友介绍，逐渐接受基督教的。一位学生这样介绍道：“我室友每天祷告，起初我只觉得好玩，后来慢慢被感染，也试着参加一些聚会，最后我越来越相信主了。”这类教徒中，一部分人接受福音后，在学习和生活中如同“新造的人”。他们的热情不亚于第一类学生。 3．内心的需求 这一类学生没有十分坚定的内心世界，他们的内心需要上帝，但他们不知道什么才是自己追求的“真神”，当基督教福音来到他们身边时，他们就全然拜倒在上帝的面前。 4．好奇、怀疑 这一类信徒是出于好奇，开始接触西方的宗教文化，进而接触教会、礼拜等更深层次的东西。也有一些学生没有任何信仰，但通过耳濡目染，或某种经历开始相信基督。 二 宗教信仰对大学生的影响，以及如何引导、教育学生 1．具有积极和消极两个方面 （1）积极影响。道德标准在每个人心中都是不一样的，只要不触犯法律都是无可厚非的。信奉基督的学生的道德标准不是以社会规范来衡量，而是神说的话。这些信徒比普通学生有着更高的道德准则，他们内心以上帝的教导为依据，对自己有更高的要求。在与人相处方面，基督教有着“爱人如己”的准则。在服务社会方面，基督徒发挥着重要的作用，他们主动做义工和志愿者，不带有任何功利心。 （2）消极影响。由于思想尚处于不成熟时期的大学生，对宗教知识缺乏全面的了解，认识存在片面性，把人生的理想和期待寄托在宗教的救世作用上。 2．在尊重信仰自由基础上，对大学生进行引导和教育 大学生的信仰不仅关系到他们成长成才，更关系到国家的命运和社会的发展方向。面对这些新情况，在尊重信仰自由的基础上，我们还应该从以下方面加以引导和教育： （1）加强对大学生宗教信仰的研究。可以建立由“两课”教师、辅导员、班主任及其他人员组成的宗教问题研究队伍，对大学生的种种问题予以指导。其中，“两课”教师是进行理论研究的主要力量，可以实现指导大学生宗教信仰的针对性和实效性，辅导员及班主任则负责对学生进行引导和教育，帮助学生全面理性地认识宗教，将大学生的宗教信仰问题落到实处，为理论研究提供素材。要充分发挥课堂优势，利用教学、科研和自身的品格去感染学生、教育学生。 （2）加强正面宣传引导工作。向广大学生正面介绍宗教知识，增强对其的认识，消除对宗教信仰的好奇心。同时，宣传党在新时期的宗教政策，特别是宗教该如何与社会主义相适应，帮助大学生揭开宗教的神秘面纱，对宗教进行深入的、客观的、全面的了解，引导大学生树立科学理性的信仰。 （3）加强科学精神的培育，引导大学生树立科学的信仰观。高等学校是科学的殿堂，高校应该大力倡导科学精神，无论是自然科学还是社会科学，都应当贯穿着科学的精神。