【人教版】必修三《动物游戏之谜1》 1课时 教案.docVIP

《动物游戏之谜》教学设计 【教学目标】 一、知识教育目标 1．理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。 2．注意说明文文体的特点，还要注意科普文自身的特点。 二、能力培养目标 1．巧妙生动的说明文写作方法。 2．注意将科学与生活联系起来，增加科普文学习的乐趣。 三、德育渗透目标 1．培养学生勤于探索、勇于钻研的科学精神。 2．领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，形成健康的情感态度价值观。 【重点、难点及解决办法】 1．学习本文准确全面的语言特点。 2．引导学生分清层次结构，探求描写和说明的有机结合点，体会二者结合之妙处。 【学生活动设计】 1．阅读分析全文结构。 2．学习本文准确全面的语言特点。 【课时安排】 1课时 【教学步骤】 【课前预习】 一、知识链接（回顾说明文相关知识） （1）介绍事物的形状、性质、结构、阐释事物的成因、关系、公用等的文章是说明文。他是以说明表达方式为主的文章。 （2）阅读说明文必须抓住事物的特征，所谓特征就是这一事物区别于其他事物的标志。 （3）说明事物必须按一定的顺序，常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 （4）说明文额语言要求准确、简洁。 （5）说明文的结构主要有总分式、递进式、并列式等。 （6）说明文中的记叙文中描写是有区别的。记叙文中的描写是为了把描写和事件继续得更生动、更形象，而说明文中的描写是为了把事物说明的更准确、更