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乐景写乐情： 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 哀景写哀情： 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 荒郊一望欲销魂，泾水萦纡傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山远，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。 （春天已至，不见春草，荒凉； 原田耕破，只见黄土，不见绿色，荒凉； 漫漫秦原上，只剩下几座孤零零的古碑，荒凉。 远处苍山，云雪相融； 暮霭残阳暗绿树，道上黄沙漫漫。） ——全是哀景。 乐景写哀情： 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ 哀景写乐情： 　 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 　　莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 以景结情 以景结情，是诗歌结句的一种技巧，它也是借景抒情的方式之一，是指诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，结束诗句。 效果：使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽，可以使读者从景物描写中，驰骋想象，体味诗的意境，产生韵味无穷的艺术效果。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 —————《项脊轩志》 从军行 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 以景结情，仿佛在军中置酒饮乐的场面之后，忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象：古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉。 让人生出无限感想：是无限的乡愁？是立功边塞的雄心和对于现实的忧怨？还是… 情景关系术语分析 触景生情 借景抒情、寓情于景 （。。。） 以景结情 附：景物描写出现在各部分时的作用 开头 结尾 中间乃至全篇 景物描写出现在开头的艺术效果（作用） 1交待时间地点人物事件等 2营造氛围/渲染气氛 如《琵琶行并序》中的“枫叶荻花秋瑟瑟”句，就营造出与朋友离别时的萧瑟、落寞的氛围） 3奠定基调 如柳永《雨霖铃》开头三句“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”，为全词奠定了凄凉、伤感的基调。 4衬托人物性格（或抒发情感）。。。 如雪、竹、梅、松、鹤、荷等等，衬托人物品行高洁、性格坚毅、情感纯洁等 景物描写出现在开头的艺术效果（作用） 景物描写结尾处作用——以景结情 通篇景物描写作用——寓情于景 古人云： “作诗不过情、景二端” 景、境、情 写了什么景 营造了什么意境 抒发什么情感 景： 一、怎样写景的？ 写景的艺术（角度和手法） 二、描绘了一幅什么样的画面？ 描绘了什么样的景象？（内容） 1、顺序： 2、观察角度：如远近、俯仰； 3、写景角度：五觉； 4、表现手法：如动静结合、虚实结合、远近结合、五觉(视嗅味听触esp视听或声色结合)、意象组合、点面结合等，还包括修辞手法：对比、比喻、拟人、夸张、通感等。 一、怎样写景？（角度和手法） 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 1、有俯有仰 2、有声有色 3、有动有静 白居易《夜雪》 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 分别从触觉、视觉、听觉等角度侧面烘托雪之大 “描绘了一幅什么样的画面” “描绘了什么样的景象”(内容) ①用“描绘了一幅××（时间）××（地点）××××（意境特征）的画面（图景）”的方式加以概括。 ②用散文化的句子描绘一下题干要求的诗句，即把凝炼的诗句“泡开”。 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 描绘了一幅深秋江畔萧瑟冷寂的画面。 秋风劲疾，天朗气清，传来一声声哀惨的猿啼。江边州渚沙滩都历历在目，空中飞鸟在盘旋． 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 春天浣花溪热闹明媚生机勃勃的景象。…… 次石湖书扇韵① 姜 夔② 桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到，藕花多处别开门。 [注]①石湖；南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。 ②姜夔（1155—1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人。浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。 Q：这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？ 次：次韵，古人“和韵”的一种格式，又叫“步韵”，它要求作者用所和的诗的原韵原字，其先后次序也与被和的诗相同，是和诗中限制最严格的一种，就是依次用原韵、原字按原次序相和。 桥的西头有一条弯