人教版必修三 第11课 师说 课件8.pptVIP

　 (唐）韩愈 教学目标: 一、了解作者、文体知识等有关常识 二、读准字音，把握字词，读懂课文 三、整体把握文章结构，初步感知课文 。 古文运动，实际是以复古为名的文风改革运动。由韩愈和柳宗元倡导，他们提出“文以载道”、“文道结合”的观点，坚持文章既要讲形式也要重内容的文风。 韩愈（公元768~824年），字退之，唐代文学家、哲学家，祖籍河北昌黎，世称“韩昌黎”，死后谥号“文”，故又称“韩文公”。古文运动的倡导者。《师说》是韩愈的代表作之一。  “说”是一种议论文的文体，可以先叙后议，也可夹叙夹议，陈述自己对某种事物的见解。 “说”，古义为陈述和解说，因而对这类文体，都可按“解说……的道理”来理解。《师说》意思是：解说关于“从师”的道理。 无长无少 句读 师道之不传也久矣 六艺经传 或不焉 夫庸知其年之先后 老聃 子蟠 苌弘 郯子 师襄 zhǎng dòu chuán zhuàn fǒu fú dān pán cháng tán xiāng 理清思路 　 　 古之学者必有师 ２、围绕这个中心论点，课文的每一段分别写了什么内容？ １、找出本文的中