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高考尖子语文学习 智者之道，在于善纳能者之智。研究和吸收成功者的经验，是赶超前人的重要方法。本着“虚心学习，为我所用，科学用功，优质高效”的原则，笔者从多本书刊、资料中摘录近几年高考全国各地的尖子谈语文学习的经验(部分略作删改)，加上评析，编成系列，作为推介。希望同学们能博采众家之长，全面提高语文学习的质量。 【高考尖子语文学习经验谈评介1】 王伟（2005年山东语文高考第一名） 　好记性不如烂笔头　刚进高三时，王伟被分到了学校的实验班，班上高手如云。那时他的语文每次考试成绩总是在100~110分之间浮动，他意识到这样的成绩在高考中对他不利。因此，在平时他就有意识地把语文放在优先地位，也为此制定了学习计划。 在实施计划过程中，王伟主要还是跟着老师的节奏走。第一轮复习主要是回顾课本，掌握基础知识。“这一阶段一定要做到扎实，老师布置的任务一定要不折不扣地完成，如果将任务拖到第二轮复习，那就麻烦了。”除了跟上老师复习的进度，王伟自己还另有“独门诀窍”。他平时随身带有几个小笔记本，其中两个就用在语文方面。一个是专门的字、词集锦，将平时所见的容易误读的字和容易望文生义的词语（主要是成语）全部收录，然后利用晨读大声朗读以加强记忆；一个是文摘集锦，专门收集一些俗语或从报刊中摘录一些他认为比较好的文章、段落、句子等，如果摘录的东西太长，就把它裁剪下来粘贴到本子上，晚上睡觉时躺在床上拿出来翻翻，这样既可以记忆也可以催眠。 高考语文基础知识的考题，主要以选择题的形式出现，相当灵活，故极容易失分。要掌握应考解题的方法，培养技能，要做大量的练习。以此吸收新的知识，积累解题的经验。练习时，不可一味图快，拿不准的地方不要急于看答案，应该仔细分析，通过自己的努力找到答案。解答好选择题既有牢固的知识，又要灵活地采用各种解题的方法。当正面“强攻”无法奏效时，就应该迂回进攻；直接选择有困难，可采用淘汰法。对不明白的地方，特别是错了的答案，一定要查阅资料，找出正确答案，分析错因。 【评】基础题设题点多，考查法多，疑难点多，题量多，强调要做足量的练习，很有必要。该生的过人之处在于，不仅强调练习的数量，更强调练习的目的和质量。为“积累经验”掌握方法而做练习是目的。重视分析错因，知其“所以然”是重质量。