用我与地坛.pptVIP

史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），原籍河北涿县，1951年出生于北京，1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。自称是“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。根据其生前遗愿，他的脊椎、大脑捐给医学研究；他的肝脏捐给需要的患者。 注音，写字 坍圮( )( )?? 熨帖( )?? ?宿命( ) ? 亘古不变( ) 隽永( )? 倔强( )? 嘈杂( ) 假期( ) 玉砌雕栏（ ） 独处( )? 捋胡须( )? 焦灼( ) 荒芜( ) 剥蚀( ) ? tuí墙（ ） kè守( ) 教huì( ) cù然( ) 坍圮(tānp? )?? 熨帖(yù)?? 宿命(sù) 亘古不变(gèn) 隽永(juàn)? 倔强(jué)? 嘈杂(cáo) 假期(jià) 玉砌雕栏（qì） 独处(chǔ) ? 捋胡须(lǚ)? 焦灼(zhuó) 荒芜(wú) 剥蚀(bō) tuí墙（颓） kè守(恪)? 教 huì(诲) ?? cù然(猝) ? 阅读1-3段：作者是怎样巧妙地将“我”与“地坛”联系起来的？这样的开头有什么作用？ “我家离地坛很近”，而且搬家是“越搬离它越近” 这样的开头，为下文描写、叙事、抒情打下了基础。 文中共有三处景物描写，这些景物描写有什么特点？请用关键词概括出来。这些景物给予作者什么样的生命感悟？（温馨提示：请用心细读、品读——找出描写景物的句子——概括景物特点——从景物特点探究作者生命的感悟） 景物描写的手法、作用 拟人、比喻、排比 第一，有衬托作者心境的作用； 第二，为作者的思考提供了一个特定的“情绪背景”，在那样一个安谧、沉寂、荒芜的背景上，最容易展开对生命的思考。 第三，景物描写本身，实际上也是对“生命”对“世界”的解读。 作业 1、 将你喜欢的语段摘抄下来。 2 、写一段描写景物的文字，字里行间体现出你的情感（或喜爱或哀伤等）。 走 进 《我 与 地 坛》 问题2：为什么作者要说“这样一个母亲，指定是活得最苦的母亲”？母亲的爱具有什么特点？? ? （1）痛苦：自己二十一岁的儿子突然残废，心理上接受不了，悲伤，苦。? 惊恐、惦念：害怕儿子自杀，还要想儿子今后的生活怎么过，内心矛盾纠缠，更苦。? 在儿子面前不能现于形色，最苦。? （2）母爱的特点：伟大而不张扬，默默无声、善解人意。（细节、心理） ?作者为什么谈那个作家的写作动机？对于母亲的苦难与伟大，作者的感情如何？? （1）引出说我的创作动机，但是我与他又有不同，我为自己的人生找到了活下去的意义，与其说让母亲骄傲不如说给天下“最苦”的母亲一点安慰，自己有所成就也给母亲的生活带来一点亮色，给她一点微薄的回报。?? ?? （2）①?感激母亲使自己重生?②痛悔自己使母亲活的最苦、将命运之挫伤力狠狠地反弹给了母亲?③对母亲的早逝无法释怀，内心中充满痛苦，深深地悼念母亲。 思考：两个部分，一写地坛，一写母亲，二者究竟有什么关联？ 母爱的姿势 她抱得如此紧，根本不能将她和女儿分开，只能含泪将这对母女合葬。 每一个孩子都会有一位天使在保护着他：这位天使会每天为他唱，为他笑；会告诉他从未听过的最美好、最悦耳的词语；会耐心地、仔细地告诉他生活是什么；会拼命地保护他，即使那将意味着要冒生命危险……这位天使的名字并不难记，每个孩子一生下来就会在心里不由自主地叫这位天使“妈妈”！ * * 史铁生 史铁生近照 整体感知： 快速阅读课文，思考以下问题： 1、本文分为几个部分？ 2、为它们起一个小标题 第一部分：我与地坛 第二部分：我与母亲 研读第一部分：我与地坛 “我”与“地坛”间存在一种什么关系？二者有何相似点？ ……一座废弃的 古园，……园子荒芜 冷落得如同一片野地， 很少被人记起。 两条腿残废后的最 初几年，我找不到工作， 找不到去路，忽然间几 乎什么都找不到了。 被人遗弃的古园 被