6B名词冠词讲解）初中英语语法.docVIP

精锐教育学科教师辅导讲义6 讲义编号 09sh8yy000515 学员编号：sh8yl62 年 级：初二 课时数：3 学员姓名：刘丰 辅导科目：英语 学科教师：杨红霞 学科组长签名及日期 赵宇 教务长签名及日期 课 题 名词和冠词的用法 授课时间：2009年7月7日 12:50——14：50 备课时间：2009年7月3日 教学目标 让学生掌握系统掌握名词，冠词的类型以及用法。 重点、难点 1.名词方面的单复数问题； 2.定冠词和不定冠词的用法。 考点及考试要求 要求学生掌握名词、冠词的基本用法，在习题中灵活运用所学知识，掌握解题思路及方法。 教学内容 Teaching plans Step one : 复习以前上课的内容 Step two : 默写单词 Step three: 名词和冠词的专项讲解与练习。 Step four: 课堂训练（每部分知识点讲解后即时训练） Step five: 总结以及课后作业。 一：复习以前上课的内容 二：默写单词 三：名词和冠词专项讲解与练习 （1）【名词】 名词当然是同学都很熟悉的了，我们吃的food，喝的drinks，穿的clothes 都是名词。It is easy, right? 但是你可能被名词的单复数变化、名词作定语以及名词所有格等问题搞得糊里糊涂的，到底该怎么用呢？OK, follow me。 First, 名词复数的特殊变化 　　普通名词的复数我们知道是直接加-s或 -es，可是偏偏有一些名词不听话，变化不规则。这些小调皮是： 　　a. class, box, watch, brush等词以 s, x, ch, sh, 结尾，复数要加-es； 　　b. story, factory 等以辅音字母+y结尾的词复数要先将-y 变成-i再加-es； 　　c. knife, wife, life等以-f 或-fe结尾的词一般先将-f或-fe变为-v, 再加-es； 　　d. 以-o结尾的名词，一般来说，末尾是元音字母+o 的词加-s，我们学过的有radio,zoo。末尾是辅音字母+o的词，变复数加-es。如：tomato, hero, potato，当然其中的piano 和photo，又是一个例外，他们的结尾只能加-s。 　　e. child（children）, foot（feet）, tooth（teeth）, mouse（mice）, man（men ）, woman（women ）等词的复数变化全不遵循规则。 * 注意： 与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。如：an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为 Germans； f. deer，sheep等词更是懒得可以，竟然单复数同形。好记好记。 people，police，cattle 等词，以单数形式出现，但实为复数，所以它们的谓语当然也是复数形式，这就是集体名词。the English，the French，the Chinese等名词表示国民总称时，也作复数用。 * 注意： maths，politics，physics等学科名词,虽然以-s结尾，仍为不可数名词。还有the United States(美国），the United Nations（联合国）等应视为单数。 别奇怪，名词有时也可以作定语的。它作定语时一般用单数，但也有以下例外。 　　a. man, woman等作定语时，它的单复数以其所修饰的名词的单复数而定。如：men　workers， women teachers。 　　b. 数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式,中间加连字符。如：a ten-mile walk十里路，two-hundred trees 两百棵树。 　　 名词所有格： 表示“……的”通常是在名词的后面加-s，如：Childrens day，fathers shoes。但以-s结尾的名词因为已经有s了，只需加 就OK了。如果两个名词并列，并且分别有s，.则表示“分别有”。.如：Johns and Marys room（约翰和玛丽各有一间，共两间）；两个名词并列，只有一个s，则表示共有。如：John and Marys room（约翰和玛丽共有一间）。 还有些无生命名词的所属要用介词of来帮助一下，如：a map of China，the end of this term。 名词部分我们已经复习完，