当代教师的价值诉求与话语表达-西北师范大学.PDFVIP

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2018-08-19 发布于天津
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当代教师的价值诉求与话语表达-西北师范大学

年月当代教育与文化０１６３Ｍａｒ．２０１６２　　第卷第期８２ＣｏｎｔｅｍｏｒａｒＥｄｕｃａｔｉｏｎａｎｄＣｕｌｔｕｒｅＶｏｌ．８Ｎｏ．２　　　　ｐｙ　　当代教师的价值诉求与话语表达，张定强王旭阳（，）西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心甘肃兰州７３００７０　［］。、摘要时代需要教师形塑价值体系和话语表达方式教师的价值是教师在从事教育活动过程中实现教育理想享　，，，。受教学乐趣体验教真育爱从而使心灵抵达和满足的意义关系话语表达则是这一价值实现的路径通过话语表达，，。、、使学生在人化的过程中精神得以充盈生命得以绽放智慧得以生成为此教师要在设计实施反思层面渗透价值，，，，。诉求恰当运用话语表达方式表征教学目标建构教学流程实现教学理想引领教学发展［］；；关键词当代教师价值诉求话语表达［］［］［］（）中图分类号Ｇ４文献标识码文章编号５０Ａ１６７４７７９２０１６０２０８２５５００　　　　　　　　－－－ DOI:10.13749/j.cnki.cn62-1202/g4.2016.02.015 价值是主体与客体之间的一种特定的意义关价值就是教师在教育实践与认识过程中按照自己的　　，，、，系是客体属性对主体需要满足的关系某事某尺度和需要去从事教育活动使学生在人化的过程［］