审题指导PPT.ppt

审 题 指 导 及提纲训练 审题是作文的第一步，而且是文章成败的关键性的一步。文章的立意就是在审题的过程中确定的。审题的具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。 作文提纲，文章的设计图纸。 标题式提纲  这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题。这是一个标题式的作文提纲，勇简洁的文字标出了各段的写作要点。 ⒈读题审题：把作文题目的意思弄清楚，明确要求。 ⒉确定内容：根据题目要求，确定作文内容； ⒊确立中心：明确写作目的，确立中心； ⒋选择材料：根据作文中心，对作文材料进行选择。 理清思路，突出详略 叙事类作文，包括的要素：起因 经过 高潮 结果 写人类作文，包括的要素： 外貌 性格 事例 品质 第一、中心思想明确、集中，有教育读者的作用； 第二、选材新颖，各段内容都紧紧围绕中心思想，而且层层深入地写了外公不仅自己爱学习，还教育“我”从小认真读书； 第三，重点突出，主次分明，有详有略，写法多样。 一般说，文有“文眼”，诗有“诗眼”，题目有“题眼”。文题的重点是指文题当中揭示意义，体现中心，点明重点或表明感情色彩的词语。这个关键词也叫“题眼”。抓住了题眼，就是抓住了文章的写作重点。 一、命题作文 《 妈妈笑了》 体裁：写人记叙文 题眼：“笑” 关键：挖掘“笑”的背后 这道题写作的对象是：事。 这道题写作的范围是：一件事。 这道题取材的范围是：身边的事。 这道题题旨的中心是：有趣的事。 这道题的文章体裁是：记叙文。 《发生在我身边的一件趣事》 例如《我的老师》与《我和老师》题目仅一字之差，但前者应侧重于写“老师”，刻画老师的形象；后者则应侧重于写“我”与“老师”间的交往过从，重点则要落在事件的叙写上。 《我的老师》 《我和老师》 二、半命题作文的审题立意 　半命题作文是指只给一半题目，另一半由学生自行确定 如《第一次××》、《××赞》等等，要领是先补充完整题目，然后作文。 这类作文比命题作文的限制要小得多，题材也就相应地宽得多，其审题立意的要领同命题作文相同。 《我终于战胜了……》如胆怯、自卑、惰性、骄气等，题中的副词“终于”，意为“到底”，表示经过较长的时间，有个较长的过程，曾遇到种种挫折和失败，经过艰苦努力最后才获得成功，因此文章应突出与困难作斗争的信心和意志，反映战胜××的曲折过程。 三、材料作文 1、在日常生活中，你也许是出于无意，或者是出于好奇，曾经做过或者碰过一些新鲜有趣的事，请你选择一件印象深的事写下来，题目自定。 2、《小学生》的一则征稿启事说，2007年第3期要设“我身边的小能人”“看我露一手”这两个栏目，全力为小学生大枣一个展示自我尽显文采的平台，欢迎大家投稿。请你抓住这个机会，入选其中一个栏目，写一篇文章