把孩子培养成为幸福的普通人PPT.pptVIP

家庭教育是什么？ 为健全个人身心发展，营造幸福家庭，以建立祥和社会，而透过各种教育形式以增进个人和家庭生活所需之知识、态度与能力的教育活动，称为家庭教育。 家庭教育不指是学习知识，还包括态度与价值、信念的改变，行为习惯的建立。因此，家庭教育除了传递知识，更重要的是澄清信念、选择价值，并建立行为习惯以表现出来。 家庭教育的历程 家庭教育的过程犹如用染料染布。每个人成长与发展的过程中，在还没有弄清楚是怎么回事以前，已经被染成五颜六色了。更重要的是，负责染布的人是不是已经知道自己要把这块布染成什么样式？ 家庭教育是如何产生的呢？ 1.透过人类生态系统的相互影响而产生 2.透过家庭社会化而产生 3.透过父母明示而产生 家庭教育重要吗？ 家庭教育是社会对个人的投资前端的部分，家庭教育没有做好，后续的其他投资将受到极大的影响，且可能出现蝴蝶效应。 家庭教育的出现在学校教育、社会教育之前，因此其所产生的影响力远大于其他二者。 家庭人际互动养成的是个人内化的人际运作模式 ，而且随着时间递移，个人往往无法理解何以会如此，但是却深受其影响。 谁需要家庭教育？ 孩子！ 你！我！------教育者！ 全人类、全生命周期的人都需要。 ------被教育者！ 八个阶段 第一周期：养育年幼孩子 公众人物时期 怀孕：从出生前的成长到出生 0-9个月 海绵时期 婴儿期：从出生到走路 出生-1岁左右 家庭管理员时期 学步期/学前期：从学步到学龄期 1-5岁 旅行规划员时期 学龄期：从小学到青春期 6-12岁 火山居民时期 青春期：从青春期到离家 13-17岁 第二周期：养育成年孩子 家庭重塑时期 离家到独立自主 18-24岁以上 功成身退时期 从独立自主到养育下一代和(或)照顾父母 25-49岁以上 第三周期：被孩子抚养 抢篮板球时期 照顾父母/从养育成年人到需要成年孩子的照顾 50岁以上 家庭教育理论---学前期 儿童智能发育的九大敏感期 语言敏感期（0～6岁）? ??婴儿开始注视大人说话的嘴形，并发出哑哑学语声时，就开始了他的语言敏感期。语言能力影响孩子的表达能力，因此，父母应经常和孩子说话、讲故事，或多用“反问”的方式，加强孩子的表达能力，为日后的人际关系奠定良好基础。???? 家庭教育理论---学前期 ?秩序敏感期（2～4岁）? 孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失，就会令他无所适从。幼儿的秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上，如果成人没能提供一个有序的环境，孩子便“没有一个基础以建立起对各种关系的知觉”。当孩子从环境里逐步建立起内在秩序时，智能也因而逐步建构。 ???? 家庭教育 教育 你幸福吗？ 幸福，是指一个人同时处于爱和被爱状态而产生喜悦、满足和感恩、富足的心理感受。 幸福，是一种心暖的感觉，让人开心，内心舒畅。 幸福，是对生活的感悟。是对爱的洗礼。 幸福，是人类的主观情感；是满足感的一种表达。 幸福，是在一定温饱和安全条件基础上，在社会生态环境下，拥有能产生幸福感的要素、机制、动力的生活和生活状态。 幸福=幸福感*时间 幸福感=R*满足感 （R：幸福商--类比于人的笑点） 你满足吗？ C:\Documents and Settings\lenovo\桌面\图片1.emf桌面\图片1.emf 带 孩 子 去 旅 游 分苹果的故事 有一位母亲，拿了三个苹果问三个孩子，你想要那一个？其中一个孩子选择了最大最红的那颗苹果。母亲就责备他：「你怎么可以这样自私？你应该把最大最红的留给别人。」另一个孩子看到这幕，于是接着说：「我不想吃最大最红的，我只要这个最小的就好。」母亲听了他的话，大为赞赏，并且把最大最红的苹果给了他。 分苹果的故事 同样的三个苹果。另一位母亲问三个孩子，你想要那一个？其中一个孩子选择了最大最红的那颗苹果。母亲就告诉他：「可以。想吃最大最红的苹果，那就要割院子里最多的草。谁割的草地最大块，就可以吃到最大最红的这颗苹果。」 两位母亲的初衷都是好的，但得到的效果却适得其反，为什么？ 对待家庭教育的思维方式 孩子现在已经不错了 眼界决定未来世界，我不能让孩子做井底之蛙 只要孩子学习好我就放心了 孩子积极进取而且性格好我就放心了 我要帮助孩子成长 我要作表率让孩子知道我是怎么做的 除了学习好我不要求孩子什么 我一定要帮助孩子成为精神强大的人 孩子将来考个好大学就好了 孩子只要爱学习这比上大学更重要 我不能让孩子吃苦 让孩子有苦的体验才能促进他的心灵成长 孩子不能吃亏 让孩子知道小舍小得、大舍大得 让孩子将来发大财、做大官 先让孩子做好人 孩子小不懂事 抓住每一个机会让孩子懂得事理 要是我有钱就可以送孩子出国了 只要孩子有能