青岛版五四制四下数学七单元第3课同分母分数连加连减课件(刘懿芝)PPT.pptxVIP

贴近教学服务师生方便老师青岛版(五年制）四年级 数学 下册第7单元剪纸中的数学——分数加减法（一） 3 同分母分数连加连减进一步掌握同分母分数加、减的计算法则，理解同分母分数连加、减的意义和计算方法。学习目标能正确进行同分母分数连加连减的计算。195是( )个4个( )； 775是( )；3个7的分数单位是( )。8复习导入5你能提出什么问题？探索新知3第二小组剪纸情况统计表第一小组剪纸情况统计表种类其他花鸟杨华李军刘虎姓名王芳人物占小组作品总数的几分之几占小组作品总数的几分之几探索新知第一小组剪纸情况统计表王芳、李军和刘虎的作品一共占第一小组作品总数的几分之几？杨华李军刘虎姓名王芳占小组作品总数的几分之几探索新知第一小组剪纸情况统计表杨华李军刘虎姓名王芳占小组作品总数的几分之几探索新知第二小组的作品中，其他类作品占总数的几分之几？第二小组剪纸情况统计表种类其他花鸟人物占小组作品总数的几分之几课堂小结●分母相同的分数连加、连减，分母不变，只把分子相加减。●分数相加减，最后结果能 约分的要约成最简分数。典题精讲解题思路1：把这块菜地看成单位“1”分别减去韭菜和芹菜所占的分率，剩下的就是西红柿。典题精讲把这块菜地看成单位“1”解题思路2：减去韭菜和芹菜所占的分率和，剩下的就是西红柿。????易错提醒计算????正确解答错误解答???温馨提醒：计算结果，分子为0，用0表示结果。易错提醒计算????正确解答错误解答???温馨提醒：计算结果，分子能被分母整除，用整数表示。学以致用1.计算下面各题。0学以致用2.看清符号，仔细计算。0学以致用3.在括号里填数。49972635441217学以致用4.学以致用5.课堂小结●分母相同的分数连加、连减，分母不变，只把分子相加减。●分数相加减，最后结果能 约分的要约成最简分数或整数。●分数相加减，碰到1可以化成分子、 分母相同的分数再计算。●分母相同的分数连减，分子相减 的结果为0，分数结果为0。载着满满的收获，下课吧！谢谢