2017学年第二学期苏教版初一语文第一单元测试卷初中语文教学反思设计教案学案说课稿.docVIP

2016–2017学年第二学期第一单元测试卷 初一语文 第一部分（24分） 1.阅读下面一段文字，按要求回答问题。(6分) 这条河，没有浩浩荡荡的气势，也没有开阔的远景可以让人游目骋怀，它披着暗绿色的外衣，凭着它柔和的曲线，妩媚的(zī) 态，在慢节奏的小城市里懒懒地伸展着，缠绕着那围它而立的一排排阁楼。那阁楼里藏着我童年的甜密，寄着我少年的(chōng) 憬。我常常在楼梯的窗口临河跳望，和(xù) 的微风吹过，轻灵的飞鸟掠过，我的梦幻在(yí) 然自得中飘过…… (1)根据拼音写出相应的汉字。 ①(zī) 态 ②(chōng) 憬 ③和(xù) ④(yí) 然自得 (2)文中有两个错别字，请你找出来并改正。 ① 改成 ② 改成 2. 默写，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(8分) ① ，老病有孤舟。_______________，凭轩涕泗流。 ( 《登岳阳楼》) ②那天边只有云头，也看不见树， 。 ③在这四年里，我 ， ，我咬紧了牙，哼都不哼一声。 ④ ，俯首甘为孺子牛。 ⑤山光悦鸟性，______________________。 （常建《题破山寺后禅院 D．《赵普》叙事简洁，详略得当。如文章没有说明赵普奏荐的是何人，为何奏荐此人，而重点记叙一奏、再奏、三奏、四奏，通过“复奏如初”，显示赵普的为人，反映了他超人的毅力和坚定的意志。 4．请仔细阅读下面的漫画，说说漫画的含意。(2分) ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 5. 根据下列三则材料，完成相关题目。（6分） 【材料一】2015年，我国人均纸质图书阅读量为4.58本，人均阅读电子书3.26本，较2014年略有增加，仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。关于读书很多人表示，忙工作，忙家务，刷微博，读微信，赶饭局，打牌唱歌，很少看书。为数不少的人读报看杂志，只为关注奇闻异事和八卦新闻。 （摘自《中国新闻网》） 【材料二】“浅阅读”的先天缺陷显而易见，即快速（即时性）、快感（娱乐性）、快扔（浅显性），以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。 （摘自《光明日报》） 【材料三】德国是全世界人均书店密度最高的国度， 书报亭遍布街头巷尾。俄罗颁布了《国家支持与发展阅读纲要》来促进群众阅读。日本全年有各种丰富多彩的阅读活动：“晨读运动”“读书周”“儿童读书周”“图书馆亲子阅读推广”等。 （摘自“百度搜索”） （1）根据材料一，概括我国人均阅读量较少的原因。（2分） （2）材料中哪些现象属于“浅阅读”？（2分） （3）结合材料，请你就改善我国国民的阅读现状，对国家和个人各提一条建议。（2分） 第二部分（36分） 阅读《题破山寺后禅院》题破山寺后禅院常建阅读《》中的两段文字，完成～题。 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 8.下列各组中加点词的用法及意思相同的一项是（2分）（ ） A. 跪而拾之以归