2018年四年级语文上册11田园诗情教案苏教版.docVIP

11、田园诗情 教学目标： 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学习本课的生字新词，并能结合课文内容正确理解。 3.通过再现式的朗读感受牧场的静态美，激发学生赞美与向往之情。 4.积累优美的语句，并能很有情感地背诵自己的喜欢的片断。 5.结合课文简要地了解荷兰人文地理。如地理特征、国旗、国花、国徽等。 教学重、难点： 1.凭借文本的优美语言感受宁静悠闲的荷兰牧场景观。 教 法：情境式 启发式 读悟式 学 法：自主 合作 探究 2.教具准备：录音机 配乐磁带 世界地图 奶牛图 骏马图 绵羊图 挤奶图 傍晚图 教学时间：3课时 第一课时 教学内容：初步感知课文 教学目标： 1.正确、流利、初步有感情地朗读课文。 2.借助工具书、文本内容等自学与理解生字新词。 3.感受文本的几幅画面，初步感受荷兰自然景观之美。 教学重点： 正确流利朗读课文。 教学过程： 一、谈话引入，激发朗读 1、在前段时间我们到济南浏览了泉城，知道在那里著名的四大泉，即……（学生一齐说出）。接着又到四川的九寨沟，我们知道在九寨沟“雪峰插云…”（引领生齐背最后一节），今天，我们出国去，到欧洲的荷兰去旅游一番。 2、简介荷兰 出示世界地图，知道荷兰的位置。） 荷兰是欧洲西部的一个小国家，面积相当于江苏的一小半，人口比我们新沂市的还少一点，大部分土地是以低