七年级语文(人教版)作业课件：第二单元 阅读新课堂 记叙文中的环境描写PPT.ppt

七年级语文下册(人教版) 阅读新课堂　记叙文中的环境描写 第一部分　典范文本精读 常见题型 1．画线处的景物描写有什么作用？ 2．文章开头画线句属于什么描写？有什么作用？ 3．某景物描写生动传神，简要分析它的表达作用。 4．某景物在内容和结构上各有什么作用？ 5．某段文字能否删去？为什么？ 6．某两段文字反映了不同的人情世态，请加以比较分析。 【典范文本】 心灵瞬间的成长 ①外公家很远。10岁的我第一次单独去时，父亲就叮嘱我：“到了大岭上的岔道口后，你该走左边的那条大路，平坦又宽，小孩子走着安全。”为了确保我不迷路，他甚至详细地告诉我沿路的风景，有个清澈的池塘、一片栗子林、一座摇摇晃晃的木桥…… ②走了几次后，我发现走岔道口右边的那条羊肠小道，一样能到外公家。虽然弯弯曲曲坑坑洼洼，旁边还有几米深的水沟，可对一个孩子来说，好玩有趣远比安全重要得多。 ③走在小路上，总有别样的惊喜：不时有野兔跑过，成群的蝴蝶翩跹花间……最神奇的一次，有条蛇追逐蜥蜴，蜥蜴自己断掉了尾巴，趁蛇望着蹦跳的断尾发呆时逃掉了。 ④以后，每当父亲提醒我在岔道口该左拐时，我总不假思索地纠正：“该右拐。”小小年纪，但语气之坚定却无更改的余地。父亲就有点儿生气：“这孩子，什么时候这样不听话了！小路不好走，又骑自行车，万一掉到沟里，摔着了怎么办？”然而，我只是依着自己的性子，如小公鸡一样梗着脖子倔强。 ⑤终于有一次，当着很多人的面，我不耐烦地说就是走小路走小路。父亲一下子火了：“好小子，你才吃了几两盐呀，懂什么！”待我再争辩几句，父亲把我按在地上，扬起巴掌，照我的屁股就噼里啪啦打起来。 ⑥一件小事足以颠覆我对父亲的看法。他打了我，以前所有对我的好，顷刻变轻，都抵不过那一顿巴掌的重。 ⑦而父亲也渐渐认为这是我开始不服管教的前奏。每每有人夸我是个好孩子时，父亲立即用这件事来论证我的不乖：不知深浅，再黑的天回来也走小路。 ⑩到了岔道口，表哥说，当时无论姨夫说什么，你都该一口答应下来，出了门，还是按照自己的意思去做不就行了，这样皆大欢喜，为什么不这样做呢？ ?我怎么就从来没这样去想呢？那个早上，轻风拂面，阳光也很好，依旧是在岔道口，突然的，也是没有任何征兆的，我觉得自己长大了。父亲一定很爱很爱我，只是我不但不懂得感恩大树为自己遮风挡雨的付出，反而不停地怨恨它挡住了阳光。 ?回来时我走大路。池塘里荷花盛开，摇曳一池芬芳，同样有很美的风景。我告诉父亲花开了，真的很美。他笑了，说我长大了。[第⑨～?段：表哥的一席话让“我”改变了对父亲的看法，终于发现了“大路”上美丽的景色。] ?是的，我们都会长大的，无论时间是长是短、路途是直是曲——成长，总是一件快乐的事。[第?段：总结全文，点明主旨，表达了“我”对父爱的感激。] 1．第①段中父亲为什么要仔细向“我”介绍沿路的风景？ ______________________________________________________________________________________________________________ 2．请用简洁的语言，说说第③段画线句子的表达作用。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 仔细介绍沿路的风景是怕“我”迷路，突出了父亲对“我”无微不至的关心和深深的爱。 这处景物描写生动形象地写出“我”在小路上欣赏到的动人画面，烘托出“我”的心情非常愉快，交代了“我”喜欢走小路的重要原因，为下文“我”多次违背父亲的指引做铺垫。 3．上文第?段中画线的句子属于什么描写，它的作用是什么？ ______________________________________________________________________________________________________________ 4．第?段画线句有什么作用？ ______________________________________________________________________________________________________________ 景物 交代了出发的时间，同时表明天气状况很好，渲染了一种轻松的气氛，衬托出人物心情非常闲适、愉悦。 用美丽的荷塘景色，衬托出人物心情的美好，同时深化了文章的中心，“我”终于深深理解了父爱。 第二部分：阅读能力深化(：阅读锦