(牛津译林版)七年级上册预备教程复习(共82张).pptVIP

12.have ---- for breakfast/ lunch/--- “早餐/ 午餐/… 吃……” 1.我早餐常常吃面包。 I often _________________________. 2.--你午饭吃什么？ --米饭和肉。 ---What _____ you ___________ lunch ? ---Rice and meat. do have for have bread for breakfast 13.名词所有格的构成与应用 名词的格是表示所有关系，常用的有三种形式: 1)表示有生命的名词，一般在词尾加“ s’ ”或“ ’s ”来表示，如果名词词尾以“-s”结尾，则用前者，如果不是以“-s”结尾，则后者，如：Tom’s ,James’ ,children’s ,students’； 2)表示无生命意义的名词一般用of短语来表示，如：the window of our classroom； 3)双重所有格 即“--of+’s”结构或“-of+名词性物主代词”的结构，一般表示“许多中的一个”，但用来作宾语的词一般为人。 如：a teacher of my sister’s ,a friend of mine； 4)表示几者共有时的所有格只是最后一个名词使用，如：Lucy and Lily’s father，这与表示分别占有不一样，如：Lucy’s and Lily’s clothes； 5)下面这两种特殊形式的意义的区别：a photo of my brother（照片上的人是我哥哥），a photo of my brother’s （照片的所有权是我哥哥）。 1._________(Kitty) is a cook. 2.June 1 is ___________ (child) Day. 3.This is not my book. It’s ________(Millie) . 4.Mr. Wu is a friend of my ________ (father). 5.My mother comes to school to have the _________(parent) meeting. 用所給词的适当形式填空。 parents’ Kitty’s Children’s father’s Millie’s 6.This bedroom is __________________(Lily and Lucy). 7.Please look after the bags. They are those _______ (play). 8.These clothes (衣服)are ___________________ (Daniel and Amy). 9.___________(teach) Day is on September 10th. Teachers’ Lily and Lucy’s players’ Daniel’s and Amy’s 14.常用疑问词及疑问句 ①how old 问年龄； ②how long 与how often how long 问长度或者时间长度，“多 长”“多久”； how often问频率，“多常”“多久一次”； ③when 与what time 问时间，what time一般侧重于问时刻； ④what 与who，which what一般问事物的名称，who问人， which可以问人，也可以问事物，一般有 范围。 ⑤ how 问身体及方式“如何”，“怎么样”； ⑥where 问地点“在哪儿”； ⑦what day 与what date what day 问星期几，what date 问日期； ⑧how many 与how much how many 问可数名词的数量，“多少”， 后接可数名词复数，how much 问不可数 名词的数量，“多少”还可以问价钱“多少 钱”。 Exercises 将下面句子改为一般疑问句： 1.I’m happy. _________ happy? Yes,______/No.________. 2.They are my shoes. ___________shoes? Yes,________./No,_________. 3.These are ou