北京课改版语文七下空山鸟语同步测试 (2).docVIP

空山鸟语同步学习探究训练 语言基础知识 1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 鸟儿的鸣声是世间最美的语言。 2.下列加点字注音有误的一组是（ ） A.厮磨sī 不禁jīn 无聊liáo 流逝shì B.声调diào 缥缈miǎo 鹧鸪gū 朦胧lóng C.奢侈chī 散乱sǎn 苔痕tái 收敛liǎn D.谛听dì 奇崛jué 爽飒sà 沧桑cāng 3.选词填空。 （玩 顽）__皮 （撒 散）___野 奥___（密 秘）江___（畔 衅） 奇___（幻 幼） （班 斑）___驳 忙___（碌 禄） 奔___（弛 驰） 4.下列词语解释欠妥的一组是（ ） A．我喜欢用大半天时间去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。 谛听：仔细地听。 B．把你浸于奔放的欢乐而又有些谈谈的悒郁里。悒郁：愁闷不安。 C.就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。 缥缈：形容隐隐约约；若有若无。 D.谁面对着雀子这么奢侈的自由这么天真的喜乐能不怅然呢？ 奢侈：花费大量钱财追求过分享受。 5.选词填空。 山上有的是___的花，___的树，有的是___的岩石，___的风，___的云朵。 （爽飒 奇崛 飘逸 娇艳 婆娑） 语言表达训练 6.用简洁的语言概括《空山鸟语》的主题思想。 7.作者在文末写到“我想做一只鸟，在山中。”请结合文章内容谈谈你对这句话的理解。 8.在下面横线上填写词语，最恰当的一项是（ ） 2006年4月,胡锦涛主席访问美国，向全世界传达了这样一种信息：国际________、国内________、两岸________是中国当前所要努力的方向，中国将按照自己的步伐、发展目标与需要，来进行有计划的改革。 A．和平 和谐 和气 B．和平 和谐 和解 C．和平 和气 和解 D．和气 和谐 和解 9.请你写出课外所读名著中主要人物有代表性的话语，并以此分析其性格特征。 话语： 性格特征： 10.删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。 上联：世事如棋，让一着不会亏我。 下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人 删改后的下联： 课内同步阅读 阅读课内文章，回答11—14题。 空山鸟语 郭 枫 ①到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。 　 ②鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么？我想你应该懂的。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的爱情。 ③在朝来金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。它们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊!那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢？想着想着，自己却不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用？人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂；其实，人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。 ④山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里。不是么？谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢？谁，没有山雀子一样的欢乐时光呢？可是，少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，谁又能永远像山雀子那样的欢乐呢？想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊！但山雀们却不管这些，不管你快乐不快乐，不管你忧伤不忧伤，不管你有多少无聊的思想，山雀们，什么都不管；它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，嗳!为了欢乐，它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身？ ⑤过午之后，山林便到了入睡的时刻，高照在千山之外的秋阳，朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华:透着微醺，透着温柔，敛起那份耀眼的光彩；任凭幽谷深林去制造秋日的奥秘了。山林睡了，鸟儿们静默了。踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞。在众鸟默默之中，“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。真的是鹧鸪么?在台湾很少听到鹧鸪呢！鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧！就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。“咕——咕——