父母课堂第3讲-正确的表扬孩子.doc

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父母课堂第三讲《正确的表扬孩子》逐字稿

各位家长大家好！欢迎参加某某培训机构父母课堂线上微课堂，我是今天的分享老师**，那今天分享的主题是关于如何表扬孩子的一些具体方法及具体的话术，每个人都希望被表扬，特别是孩子。

中国家长教育孩子最常用的其他方法，第一个叫唠叨对吧？没完没了，碎碎叨叨的，不断的去重复一件事儿，或者不断地翻旧账，不断说话，等等。那第二个方式教说教孩子犯了错还做错了事，我们想让孩子成长，积极健康，我们采用说教讲道理的方式，可最终的结果是让孩子越来越烦，第三个方式叫打骂，我们好说歹说的方式用完之后感觉无效，一直到我们控制不住的时候，当我们没有力量的时候，当我们不知道怎么去做的时候。

我们很多人会唠叨会说教会批评会打骂，但就是不会一个东西，就是我今天的主题两个字叫表扬，我一直在想孩子在成长过程当中，被认同是一个让孩子感受到价值感的主要方式，是一个孩子在成长过程中必备的精神粮食和精神营养，我们讲话一定要养成一种习惯叫开口赞美，我们要常想理由去赞美别人，绝不去搬弄是非，只在批评，道人长短。

想要批评人时咬住我们的舌头，想要赞美人时，高声表达。你对孩子的批评，你对孩子的表扬，她都会形成孩子对自我内在的认知，那我们批评多，负面的定义多，负面的认同多，那么孩子对自我的认知，身份的认知自我价值感的觉知，就会比较低，自我价值感低，就会有负面的行为，更重要的是你也不要期待你的孩子在今天成长过程出现各种问题之后，指望出现一个专家或者某一个人，一下子把你孩子问题解决，那基本上不现实，为什么，一个家长在成长过程当中，如果因为我们教育的方式对孩子的心灵造成某些伤害，这种伤害其他任何人都很难去修复，这种伤痛只有一个最好的方式就是家长本人，所以我们经常讲孩子最好的心理咨询师是谁呢？是家长和孩子自己。

孩子一辈子他可能会在乎很多人，但他一辈子最在乎的人就是自己的父母，他在乎自己父母对他的评价，他在乎自己父母对他的定义，他在乎自己的父母对他的批评，指责，表扬认同，他在乎父母是否接纳拥抱我，孩子的生命来自父母，所以从这个点上讲，任何人都替代不了父母对孩子的影响。

在分享具体方法之前呢，我们要确认几个重要的，关于表扬孩子的几个非常非常重要的观点，我们说任何时候任何事，其实本身没有对错，我们要表扬孩子，就不代表说只能出现表扬，也就是我们认识这一件事情的态度。一定要客观，中立，首先这个观点就是我们说表扬孩子，那不代表就不能批评和惩戒孩子。这表扬批评惩戒他都只是一种教育工具而已。表扬除了孩子体现自我价值感，自我肯定以及自我定义，批评，他也是为了让孩子明辨是非，为自己的行为负责，我们既不可一味的表扬，也不可一味的批评既要正确的表扬也要正确的批评。

我们市场上经常留着一句话叫好孩子都是夸出来的，这句话要看你怎么看，我们看待一些事情，一定要辩证和客观，好孩子不一定是常夸出来的，但好孩子一定要有夸赞的成分，或者是要赞美的成长营养给他，那么这是非常重要。那第二个关于表扬几个重要观点就是表扬那不是方法而是心法呢，什么叫不是方法的而是心法呢，大多数家长学了一套表扬孩子和沟通和亲子沟通的一些技巧，回去之后呢，试图让孩子的成长，按自己的意志去成长，或者试图通过我们学到的表扬和沟通，然后让孩子行为达到我们自己想要的结，这叫目的性，叫做狐狸尾巴翘出来了，那这种表扬，及时你表扬的语言再好，孩子也感受不到你对她的认同，因为这表扬背后，不是真的对我的认同，而是希望通过这种表扬，让我做你认为我该做让我去做你想我去做的一些事情说白了，那这背后就是什么？就是控制就目的性太强，或者叫动机不纯，所以表扬他不是方法它是心法。

什么叫心法呢，心法它是一种指导行为层面的一个核心原则，我们都知道过去武功高手，练武之前先练什么，先练内功心法，外家拳怎么样都打不过内家拳，这是核心关键，所以他是心法为什么说是心法，表扬，他只是外在显现出来的一种形式而已。当然为什么会表扬，是因为我们对孩子，这个生命的认同和接纳，对孩子这份生命的敬重，尊重以及信任，所以当你对孩子一个生命没有敬重对规律没有认同，对规律没有接纳，对现状没有接纳，对生命没有接纳的时候，那这个时候表扬就变成心法，就不会因为孩子行为好不好而你去接纳不接纳的时候，或者认同不认同孩子，或者换句话说你认同不认同就不会以孩子行为为参照标准。

第三点需要确认的几个重要观点，不是孩子有好的行为需要表扬，而是孩子被认同之后才有好的行为，我们大都是家长教育孩子的时候，