班主任工作“三步走”.docVIP

精品论文 参考文献 班主任工作“三步走” 汪国芳　山东省寿光市田柳镇田柳小学　262713 管理班级，是一项艰巨的工作，它不仅需要爱心、耐心与细心，也需要创造，因为，你面对的是几十个充满创造力的孩子。而且，随着社会的发展，孩子们的问题似乎也越发多了，而社会也要求我们教育出充满创造力，有个性的学生。因此，我们班主任也应提高自己的综合素质，也应富于创造性，做个多面的班主任。 一、运筹帷幄之中，做个统帅 班主任工作很多很繁琐，如果你每件事情都靠自己亲自去做，可能你会劳心劳力，班级却是一团糟，如果你运筹帷幄，充分发挥班干部小组长的能动性，自己做统帅，那你就会事倍功半。一位好的班主任要善于挖掘学生的各方面潜力，培养学生的创新精神、实践能力，注重学生的个性特长，通过各种形式、培养学生全面发展。 1.做个“严格”的统领 接手新的班级，首先要拿出统领的威严，先稳住局面，掌握住大气候，做个“严格”的统领，让学生打消想入非非的念头，并严格去执行你的要求。虽然有些事情有时我们是可以商量着进行，但有些事情你们必须听我的安排。因为由于年龄的限制，好多事情必须统揽全局，不能兼顾到每一个学生的想法。如不能把零食带到班上吃，谁也不能犯规，这没有商量的余地；我说布置多少作业你们就得完成多少作业，不要和我讨价还价，否则完成双份任务；我说男孩子胸怀要宽广，不能和女孩子吵架，哪怕错在女孩子，也不能主动去吵，否则我要重重地罚你；我说女孩子绝对不要骂人，就不要骂人，否则发生什么意外不要来找我评理。若是你犯错了，咱按班规行事，“没有任何借口”。在严格控制半个学期后，学生已经养成了严谨的生活学习习惯后，老师就稍稍放松一点，学生也不会处于失控状态，到那时你再实行一些新花样，课堂上会锦上添花。 2.组织强硬的班干部队伍 良好的班风、学风的形成，在很大程度上取决于班干部。班干部是班主任的左右手，他们具有较强的号召力和自我管理能力，他们对班集体有着“以点代面、以面带面”的举足轻重的作用。所以要慎重选择和培养那些能以身作则、具有团结协作精神、组织性、纪律性、进取心较强的学生。在班上大力宣传他们的先进事迹，表扬他们的优点，帮助小干部树立威信。在工作上鼓励班干部大胆工作，指导他们的工作方法。这样才能形成一个良好的班集体，教师才能从繁重走向轻松。 二、和风细雨，做慈母良友 班主任要善于接近孩子、体贴和关心孩子，让学生真正感受到老师对他们的亲近和“母爱”，这是班主任顺利开展工作的前提。对班级中那些学困生、品困生的品格行为，竭尽全力地去引导启发、耐心教育转化。 1.对学生要关爱和宽容 对于学生偶尔犯的错误要正确看待，不能扩大化，也要善于忘记，不能把学生犯的错误总挂在嘴上，这样对学生是很不好的。因为每提一次他们就会加强一次印象，这样会让他们失去信心和希望，不利于他们进步和改正错误。再就是毕竟他们还是孩子，不能全盘否定，也不能用老眼光看学生，要用发展的眼光来看他们，要理解他们，给他们改正的机会，不能一棍子打死；还有，就是不歧视他们，而是真诚的关心他们，积极地鼓励他们，让他们觉得你没有抛弃他们，没放弃他们，他们也就会慢慢改掉坏习惯的。对于不思进去取学生，自己必须冷静地对其“诊断”，分析“病因”，找准“症节”，不蔑视他们。 2.多激励和赞扬 每个人都是希望得到别人的赞扬，学生也是一样。多给一点笑脸，多给一点赞扬。鼓励学生的每一个优点和长处，让学生充满自信，自我觉醒。所以我在班级管理中，对同学取得一点点的成绩，我都几乎用放大镜来观看，来激励表扬他们。学生的自尊心和虚荣心都是比较强的。有的时候要利用他们的这种心理，进行教育，增强他们的勇气和信心。 三、家校沟通，做个外交家 学生教育是来自多方面的。概括起来有三个方面，即学校、家庭、社会，而学校尤其是班主任如果把教育的主导作用发挥好，使学校教育和家庭教育取得一致性，那对学生的积极影响会大于2/3，为教育和管理学生取得最大的胜算。 1.不定期地召开家长会，及时和家庭进行沟通，加强家校联系，让家长随时了解学生的行为表现，重视最初的不良行为倾向 通过家长会上指导家长与孩子沟通的技巧，传授必要的心理健康知识，了解简单粗暴教育方式的消极影响，净化学生的成长环境。每一次家长会就是一次家长学校的开办，不仅从理论上更新家长的教育观念，而且就学生的家庭起居、生???自理、尊老爱幼等方面也进行商讨，使班级文化思想和家庭教育相互渗透，一致性的教育取得了良好的效果。 2.同街道（村委会）、派出所