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帮助小学新生克服入学恐惧
〔关键词〕小学生;恐惧;入学
学生是明天的希望,更是祖国的未来。作为一名小学班主任,如何帮助新入学的孩子克服恐惧心理,让学生在新的学习环境下快乐健康成长尤为重要。
一、坚强勇敢,我们都是一家人
每当迎来一批批新入学的学生,作为班主任的我总是欣喜满怀。正是这一双双天真无邪的双眸,使得我的教学生涯多姿多彩。
但在班级的某个角落,我总会发现那里藏着一些小秘密,几个胆小的孩子把书包抱得紧紧的,只露出一双惊恐的大眼睛上下打量着我。我了解到这几个孩子是班级里的“小不点”,由于年龄小,适应新环境的能力弱,情绪不稳定。为了使这些孩子慢慢适应新的环境,我的第一堂课就是《我们都是一家人》。首先,我简单介绍完自己后,要求每一名学生都来介绍自己。很多孩子都开心地把小手举得高高的,大家都积极发言。对声音洪亮的孩子,我带动全班学生为他们鼓掌。看到大家都兴高采烈地参与其中,这些“小不点”的脸上也露出了一丝笑意,甚至有一名孩子还勇敢地走上讲台,把自己的姓名、年龄都大胆地说给大家听。这时作为班主任的我回报给他的是赞许的目光,并把他搂在怀里鼓励他“你真是一个勇敢的孩子”。在老师赞许的目光下,这些一言不发的孩子们打开了话匣子,班级内暖意融融。
二、自尊自信,我是班级好榜样
刚刚走进小学,是这些孩子从幼儿到儿童期转变的重要转折点,让他们树立自信心是至关重要的。我发现这些新入学的孩子上课回答问题时不够自信,发言声音很小,甚至很多孩子怕回答得不对,把小手都藏在背后。如果老师在这时用严厉的语言批评他们,本来就胆小的他们可能就会更加害怕回答老师的问题了。因此,我不但在课上用亲切的语言鼓舞他们,而且在课下抓住一切可用的时间与每一个孩子沟通,尽量拉近师生的距离,并在班级选出一名平时自信心较高的学生作为班长,带动其他学生。孩子们看见自己身边的小伙伴得到了老师的认可,都纷纷效仿。“成事在榜样。”正是恰当的榜样才使得那些胆小的孩子有了自信心,使得一双双小手在课堂上如同一面面小旗在挥舞。
三、认真负责,我是班级小主人
在近几年的教学工作中,我发现有个别新生不愿上学。通过家访我了解到,孩子对陌生环境的适应能力较弱,再加上和同学很少沟通,所以产生了惧怕心理。为了让这样的孩子更快地融入到集体生活中来。我在班级内设立了图书角、植物园、卫生角,还在窗台上摆上了小鱼缸。并让孩子们分成小组充当管理者的角色,请他们负责给同学们发书,给小花浇水,给小鱼喂食,打扫教室等。孩子们接到这样的工作后都非常开心,其中有一个孩子回家告诉他的妈妈,学校里有好多同学和他借图书看,他认识了新朋友,很高兴。这些过去性格内向、不愿与人沟通的孩子有了和其他孩子沟通交流的机会,锻炼了他们的表达能力,培养了责任心。在我的引导教育下,很
多孩子都主动当起了班级的小主人,打扫地面擦桌子成了每个孩子都会的本领,班级卫生得到了明显改善。
四、诚实守信,我是班级一枝花
诚信是人最美丽的品质,是心灵最圣洁的鲜花。教育学生具有诚实守信的品质是很重要的。因此,我经常在班会课上给学生们读诚实守信的故事,教育学生要勇敢承认错误,做诚实的好孩子。刚接手这个班级没几天,就有一名学生说他妈妈给他新买的文具盒不见了。我认为如果去搜查每一个孩子的书包,那是不尊重、不信任孩子的表现,会伤害到他们。所以,我对孩子们说,如果有哪位同学捡到了请悄悄送还。下课后,一双颤抖的小手偷偷递给我一个漂亮的文具盒:“老师,是我拿的,我看见它太漂亮了,所以就把它放进了我的书包,想多玩一会。”我紧紧搂住这个敢于承认错误的孩子,对他说:“老师相信你,只要你勇敢地改正错误,就是老师眼里的好孩子。”文具盒风波过去以后,孩子们有什么心里话都敢和我说了,完全克服了做错事会被批评的恐惧心理。
五、认真家访,把真情送到家
初相识的师生心理上无论如何都是有距离的,要想让学生喜爱老师,认真做好家访同样重要。我对那些初入学情绪波动大、学习较被动的孩子进行了多次家访,和家长取得了密切的联系。孩子在学校的一举一动家长都能在第一时间得到消息,并及时配合老师疏导孩子。有了家长们的大力配合,孩子们对学校产生的陌生和恐惧心理也得到了一定缓解。
教育学生热爱学校,摆脱入学恐惧心理,培养学生的良好品质是我们每一名教育工作者应担负的职责。作为教师要以此为目标,认真地解读孩子纯真的心灵,让每一个孩子都健康快乐地成长。(稿件编号:101209011)
(作者单位:黑龙江省大庆市西苑小学,大庆,163000)
编辑/于 洪 终校/何 妍
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