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不抛弃生命　不放弃未来 　　 　　关键词：珍爱生命；感悟；生命价值 　　 　　【活动目标】 　　通过教学使学生懂得生命的宝贵和短暂，不但不要轻易放弃，而且要迎难而上，知难而进。教育学生能够正确对待学习生活中的困难与逆境，保持对生活的自信和坚韧不拔的勇气，从而拥有旺盛的生命意识与积极进取的人生态度。引导学生学习和掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，树立尊重生命、爱惜生命的态度，欣赏和热爱自己的生命，进而关怀他人的生命。树立责任意识，对社会作出更多的贡献，提升生命的价值。 　　【活动方法】情景教学法、案例分析法、合作探究、讲授等 　　【活动过程】 　　一、音乐导入：《士兵突击》片头曲 　　庄严肃穆而雄壮的曲子就像滔滔长江之水气势如虹，奔向大海，万物苏醒，生命不息，充满活力，给人以震撼。同学们，这是哪部电视剧的主题曲？你喜欢看这部电视剧吗？钢七连的口号是什么？在许三多眼里，做什么事情有意义呢？（学生回答） 　　做有意义的事就是好好活。不同的人生，有不同的色彩。有的绚丽，有的平凡，绚丽让我们感受绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。不管绚丽还是平凡，生命只有一次，我们要珍爱生命。不抛弃、不放弃，对待生命，我们不能抛弃，对待未来，我们更不应放弃。今天就来谈谈如何才能做到好好活，从而珍爱我们的生命，去享受生活的美好。 　　（教学设想：精心挑选生活化的音乐，创设轻松愉悦的心境，带着美好的听觉效果，自然引出本节课的内容。） 　　二、认识生命，感恩回报 　　师：何为生命？有人把生命比作单位数字“1”，把成绩、职位、地位、梦想等比作后面的“0”，你知道这是为什么吗？（学生回答）大家知道生命诞生的过程吗，来看看这些图片你就知道了。 　　（展示图片：生命诞生的过程） 　　师：看了这些图片，大家有什么样的感想呢？（学生回答） 　　师：没有“1”，也无所谓“0”，生命对于每个人来说，都是弥足珍贵的。生命的诞生来之不易，要经历母亲十月怀胎的艰辛、分娩的痛苦。创造生命仅仅是一个开始，要把这弱小的生命培养成人，还要父母精心地呵护、关爱，培育我们健康成长。回忆过去，父母为我们所做的一桩桩、一件件令人动情的事情，我们能够真切地感受到父母赋予我们的那份浓浓的爱，除了感恩、体谅，我们无以回报。 　　思考：请学生说说如何回报父母的养育之恩。（学生回答） 　　师：父母把爱、整个世界都给了我们，每当遇到挫折的时候，这份浓情厚爱会支撑着我们坚强走过，如果说我们应该感恩父母，回报父母，“好好活”就是对父母最好、最重要的回报。 　　活动一：歌舞《感恩的心》 　　三、珍爱生命，尊重生命 　　有了生命才有希望，没有生命一切的未来都化为泡影。一个生命的逝去会留下些什么呢？（播放视频：交通事故集锦） 　　案例一：交通事故被称为人类“永不休止的战争”，在我们身边也不例外，06年我校一名初二学生周末无证驾驶摩托车载着母亲、姐姐从枫亭回来路上出了车祸，三人全都死亡。 　　师：看了这个案例你的心情怎样？你的亲人、朋友有没有类似的事情，请你说说你当时的心情。（学生回答） 　　沉痛、悲伤。一次车祸，毁了三条人命，更毁了一个幸福的家庭。是的，也许有人会说这是一次意外，但任何的意外都似乎有其可能发生的合理因素，如隐患的存在、防范意识的淡泊等等。血的教训，生命的流逝，为我们敲响安全的警钟。如何不让父母老师牵挂，让我们能够平平安安上学，高高兴兴回家呢？最基本的要从遵守交通规则开始。 　　师：我们看几张图片，找出不遵守交通规则的错误，并且说出如何遵守交通规则。（学生回答，并指正。） 　　师:骑自行车时要禁止以下几点:1.在机动车道或逆行骑车；2.骑车横冲直闯、争道强行，或者载人；3.与机动车抢道，转弯不减速，不打手势；4.在路口闯信号灯；5.骑车双手离把；6.追逐打闹，三五并行，手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。 　　几点提示：1.在校园内应自觉推车行进；2.夜间骑车要穿浅色外衣,并且自行车要装反光灯；3.严禁无证驾驶摩托车。 　　师：除了交通安全外，威胁我们的因素还有很多，就像一个个青面獠牙的魔鬼，大家认为这个魔鬼还有可能是什么呢？ 　　生：地震、火灾、毒品、溺水、疾病…… 　　师：同学们说了这么多威胁我们生命的魔鬼。那么，当我们的生命受到威胁时，你怎么面对，怎么办呢？ 　　生1：当上课发生地震，最直接的反映就是要躲到自己座位桌子的下面，等地震结束后要及时有序地跑到空旷地带。 　　生2：当发生火灾时，我们应及时拨打119，然后采取必要措施预防窒息死亡，有序撤离房屋，以免发生踩踏事件。 　　生3：对于毒品，我们不要抱着试试的态度，一失足成千古恨，必须远离毒品，珍爱生命。 　　生4：不要私自到江、河、湖、海、水库游泳。 　　生