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超生寄养儿童心理问题的成因 　　〔摘要〕超生寄养儿童是指违反国家计划生育政策出生的被安置在祖辈、亲戚、邻居等家里抚养的儿童，包括正在被寄养的和有寄养经历的儿童。早期的亲子分离给超生寄养儿童带来严重的心理伤害，不可避免地影响了他们的心理健康。本文就超生寄养儿童心理健康问题的现状及成因作简单的剖析，希望更多的人来关心超生寄养儿童的心理健康。 　　〔关键词〕超生寄养儿童；心理健康 　　〔中图分类号〕G63 〔文献标识码〕B〔文章编号〕1671-2684（2009）06-0013-02 　　 　　二十世纪七十年代末，我国开始严格实行计划生育政策，但由于部分人固守传宗接代的传统观念，就不可避免地出现了“超生游击队”现象。好多农村家庭往往是连续生两个女孩之后还要躲出去继续生，直到生出男孩为止。这些家庭往往将超生子女交给兄弟姐妹、亲戚等其他人代为照料，这样一个新的弱势群体――“超生寄养儿童”（为叙述方便，在本文中简称“寄养儿童”）由此诞生。 　　这些寄养儿童的人格和心理健康明显存在突出问题。他们在人格上主要表现为内向、孤僻、倔强、固执，不善与人交流，缺乏同情心，且脾气暴躁、冲动易怒、具有攻击性。他们的心理问题主要体现在人际关系敏感、焦虑、抑郁、敌对、偏执等方面。 　　笔者多年来从事学生心理咨询工作，接触过很多这样的孩子，以下是两个典型案例。 　　蒙蒙，一个好听的女孩名字，但是，这个名字的含义和来历却让人心痛。蒙蒙是超生的，父亲是中学教师，母亲是农民，上面有一个姐姐，下面有一个弟弟。做教师的父亲有着非常传统的重男轻女思想，蒙蒙出生后，盼儿心切的父亲失望至极。第二天就把她送到了离家很远的一个远房亲戚家里寄养，连名字都懒得给孩子起，还是亲戚给起的名字（蒙蒙，就是蒙骗之意，蒙骗计划生育检查人员）。于是，蒙蒙就开始了她寄人篱下的生活。有时，父母寒暑假把她接回家住几天，但是却不敢让外人看见她，因为计生人员经常到各家突击检查“黑孩”。每当检查人员突击检查时，父母就告诉她有人来抓她了，让她赶紧躲起来。小小的她那时很不明白，为什么总有人要抓她？为什么不抓姐姐和弟弟？为什么自己不能像姐姐和弟弟那样正大光明地和父母生活在一起？慢慢地她才明白，原来自己是个见不得阳光的“黑孩”。在蒙蒙的概念里从来都没有“爸爸”“妈妈”这两个词，她称呼自己的爸爸妈妈为叔叔姑姑。上初中时，蒙蒙被接回了家，但这个家对她来说太陌生了，她很难融入其中，姐姐和弟弟也把蒙蒙当作外人。她心中充满怨恨，恨那个被她称为叔叔和姑姑的父母，既然不想要她，又为什么把她生下？她也嫉妒姐姐和弟弟，为什么自己不能像他们一样享受父母的爱？于是在一次和家人的激烈冲突中，她扬言要先杀死弟弟，再杀死家中的其他人。在一次争吵后，她自己吃下了老鼠药，幸亏抢救及时，才捡回一条命。 　　阳阳，是寄养儿童中少有的男孩，父亲是乡镇干部，同样具有传宗接代的封建思想。阳阳有两个姐姐，阳阳出生后父母如愿以偿，由于是超生，父亲怕被开除公职，只好把刚满月的儿子送到姥姥家藏起来。十二岁时，他才被接回家。被接回家的阳阳脾气非常暴躁。在家里，他经常无缘无故摔打什物，拒绝接纳父母。为了讨好他，父母用极大的耐心包容他，他越发变本加厉。在班级里，稍不如意，他就会大喊大叫。有一次，和别人发生争执，他竟然发狠地掐住别人的脖子大叫：“这个社会太对不起我了，我要杀死你们！”家人被迫开始对他严厉管教，而这却更激发了他的叛逆心理，从此吸烟、喝酒、逃学、打群架，甚至偷窃、勒索……他渐渐偏离了正常生活的轨道。无奈之下父母将阳阳带到我的心理咨询室。 　　这样的案例还有很多，想想这些寄养儿童，真的很令人痛心！ 　　儿童行为问题中寄养是最危险的诱发因素之一。经过长期的调查、咨询、研究，笔者认为寄养儿童独特人格和心理问题的成因主要有以下几方面。 　　 　　一、早期亲子分离，是寄养儿童心理问题最主要原因 　　 　　首先，早期的亲子分离使儿童失去了对父母的依附，给儿童带来巨大的分离焦虑。儿童对父母有强烈的依附感，有强烈的生存和被保护的需求，离开父母温暖的怀抱会使他们产生心理上的不安全感、不确定感以及无归属感，从而引发恐惧和焦虑甚至是失望和痛苦等负性情绪。早期的亲子分离给他们带来的伤害是巨大的，而且是永远无法弥补的。 　　其次，早期的亲子分离使他们得不到父母的关爱，归属和爱的需求得不到满足。他们从小不能和亲生父母生活在一起，长期缺乏来自父母的亲情呵护，严重的亲情饥渴使他们缺乏自信和安全感，并产生严重的自卑心理。当他们看到其他孩子生活在父母身边，被父母宠爱，就会产生被父母遗弃的感觉，这种感觉会给他们带来强烈的自卑感，自卑又导致他们对别的孩子嫉妒和敌视、对父母怨恨甚至是仇视，以致对他人都抱着敌视和不信任的态度。所以寄养儿童一般不主动与人交往，这些不良因素又