成也“新编”　败也“新编”.docVIP

成也“新编”　败也“新编” 　　笔者多年参加高考的阅卷工作，在阅卷中发现学生用“故事新编体”写作文的很多。另外，笔者还发现了一个有趣的现象，那就是用这种文体写作的考生作文的得分一般都不是处于中间状态，要么得分很高，甚至满分，要么得分很底，被评为四类文或五类文。从学生得分的情况可以看出，用故事新编体来写作文有它突出的优势，也有其明显的不足。如果我们能认清不足，化短处为长处，那么这种文体还是有很大的写作空间的。 　　我们中学生，特别是面对高考的高三学生，由于升学的压力，课业负担重，对生活观察甚少，缺少丰厚的生活底蕴，写作素材贫瘠，导致作文材料千篇一律，缺乏新意，特别在高考的考场作文中，由于时间所限，这种现象更甚。那么，我们如何在考场上写出有新意的作文呢？由于我们平常都在学习、都在阅读，对历史上一些有名的人物以及名著中的人物都耳熟能详，这可以弥补我们作文素材之不足，若能将这些人物纳入选材范畴，借历史人物，采用“故事新编”的方法来展现我们时代的精神，这样既拓展了题材，又锻炼了思维，还有利于我们写出有深意新意的文章。 　　近几年，高考作文的命题越来越灵活，写作环境愈加宽松，高考作文涌现出越来越多的历史人物的故事新编类作文，其中不乏精品、佳作。如广东省高考满分作文《另―种版本――故事新编》，作者充分发挥想象和联想，以大家熟知的人物故事为框架，融入现代生活情节，表面上是在编三个和尚的故事，实质上是借三个和尚来影射现实生活中的类似现象，表达了做人要会变通才会在逆境中找到出路的主题。这种形式往往以人们熟知的某一人物或事件为依托，融入现实生活情境，达到再现生活的目的。运用这种构思写成的文章，大都妙趣横生，具有辛辣的讽刺意味。另外写出来的作文往往还会给人以既新鲜，又陌生，既新奇，又引人深思的艺术效果，从而也会使你的作文从众多的作文中脱颖而出，给人以鲜明的印象。阅卷老师在紧张的阅卷之余看到这种富有新意的作文，不禁会拍案叫绝，给予高分。 　　【作文欣赏】 　　相同的地方不同的人 　　话说愚公虽然是个老实的粗人，但在移山之前却深思熟虑了一番。 　　“两座大山把我们村与外界的发展机遇隔绝。山，正是山，让我们看不到富庶与繁华，让我们得不到机遇与发展。”想到这里，愚公更加精神抖擞。 　　“为了全村人世代的利益，无论多大的山，我也不怕。即使是让我一个人去做这件事并且苦死累死，我也心甘情愿。”愚公自言自语道。 　　同村的智叟是当地有名的零售商，赶着骆驼队一趟又一趟地把山里头买不到的生活必需品从山外的城市运进来，然后高价出售给乡亲们。乡亲们由于出山不便，为了生活不得不接受智叟的高价物品。智叟靠着两座大山一天天暴发。其实他的愿望很简单：挣好多钱，然后到城里落户安家，让自己不再是穷苦的山里人，不要再和那些臭乡巴佬打交道。 　　愚公为了乡亲们未来的好日子，他自动工以来，起早贪黑，风雨无阻。而智叟也为自己的理想穿梭于山间，他挣钱的劲头不比愚公移山的差。由于二人都是在山间工作，碰头的机会也比较多。哎，你看他们不是聊上了吗？ 　　“傻瓜，多向我学学吧，挣那帮乡巴佬的钱让自己的日子红红火火，你这样拼死拼活，对自己有多大好处？”智叟用一种智者的口气“教育”着愚公。 　　“为了咱的乡亲们，我顾不上自己的好生活。乡亲们来帮忙移山的也渐渐多了，我愈发觉得自己做的事情是对的。”愚公很认真地说道。 　　“哦，还有，乡亲们对你的意见很大，有的甚至骂你贪得无厌，自私自利。作为同乡，我奉劝你好好改改。” 　　“笨蛋！聪明人只会对自己好。”智叟驳道。 　　“对大家好，才算真正对自己好。”愚公很沉稳地说道。 　　“你我人生准则不同，所以话不投机。不过我希望你还是改改，好自为之。” 　　随着十几个春夏秋冬的更替，山里面与山外面已经由一条大道相连。乡亲们自己到城里买自己所需非常容易。已经是风烛残年的愚公常在村头的路边看着来往的行人，一脸满足和高兴。而智叟在两年前已被乡亲们赶跑了，也骂臭了。 　　第二年的春天，愚公就离开了人世。也许正如他所说：“我顾不上想自己。” 　　大家的事刚办好，他就这样去了。村里人为了纪念他，就在村口路边立了块碑。碑的上面是愚公的头像。下面刻着一段话：只看到自己的人，遗臭万年；总想着别人的人，流芳百世。 　　 　　【名师点评】 　　这篇作文成功地采用了“故事新编”的方法，利用我国古代寓言《愚公移山》作为蓝本，重新编述出一个故事，赋予其新的内容和新的意义，可谓独树一帜，惹人注目。考生用当代人的眼光来观照古人古事，用现代意识对古代寓言加以改造、生发。更为可贵的是，作者既善于驱遣原作于笔端，飞扬灵动而机智幽默；不为原作所限，行文之中兼收并蓄，亦古亦今；又能联系现实，使得文章又极具时代色彩。 　　由此可知，“故事新编”是作文创新的一把金钥匙。高考