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大学毕业生就业心态现状分析与调整措施 　　摘要：近几年来大学生心理问题比较突出，由心理问题诱发的事件比比皆是，本文从心理层面分析大学毕业生面对就业的不良心态入手，研究如何加强大学毕业生就业心态调整，使大学生以良好的心态应对就业中出现的各种挫折，找到理想的工作。 　　关键词：大学毕业生；就业；不良心态；调整措施 　　 　　随着我国高等学校招生数量的增加，我国大学毕业生的数量逐年增加，近几年来，尤其是全球金融危机以后大学毕业生就业难成为公认的事实。每一名大学毕业生都是其所在家庭的希望，是社会的宝贵资源，毕业生不能就业或就业不理想不仅造成社会资源的严重浪费，而且会给毕业生本人造成严重的心理伤害，甚至出现心理疾病，由此引发出一系列的社会问题。所以高等学校应采取有效措施对大学生进行就业指导，并适时加强对毕业生的心理辅导，使每一名毕业生以良好的心态面对就业问题，维护高校和社会的和谐稳定。 　　 　　一、大学毕业生就业心态现状分析 　　 　　经过十几年的学习生涯，大学毕业生即将进入社会。面对社会，大学毕业生心态表现不一，他们有的厌倦学生生活的单调和乏味，充满了对社会的渴望；有的从小在父母的呵护下长大，进入社会感到不知所措，没有必要的心理准备；还有的将社会理想化，真正进入社会感到与想象的截然不同，对就业失去信心，甚至产生悲观、浮躁心理。仔细研究大学毕业生负面心理，有针对性地制定相应措施，对症下药，及时调整大学毕业生的良好心态，对大学毕业生成功就业能起到事半功倍的效果。对大学生就业产生负面影响的主要因素有以下几方面： 　　1、社会不良风气对大学毕业生就业的负面心理影响。 　　2、就业压力过大与学校缺乏心理指导之间的矛盾对大学毕业生就业的负面心理影响。 　　中学阶段，学校为追求升学率片面强调学习，忽视学生的心理承受能力的培养和锻炼，学生家长也将考入理想学校作为唯一的目标，忽视对学生的心理引导。学生在家长、学校的双重包围下，学生心理承受能力差，稍有不顺心就会在行为上表现出来，多数学生心理不健康。心理疾病不象生理疾病那样容易发现和诊断，平时也没有象身体检查那样进行常规的心理检查，因此，心理疾病容易被忽略。进入大学以后，学校往往在毕业年级才进行就业指导，而且只重视就业政策、方法、技巧进行讲解，学生心理的指导较为薄弱。在当今严峻的就业形势下，就业岗位十分有限，许多大学毕业生对就业缺乏必要的心理准备，就业中遇到问题难以解决时内心迷茫、急躁，对前途失去信心，从而影响学生就业。 　　3、家庭因素对大学毕业生就业的负面心理影响。 　　4、传统观念对大学毕业生就业的负面心理影响。 　　 　　二、大学毕业生不良就业心态的调整措施 　　 　　大学毕业生在严峻的就业形势面前以良好的心态应对就业，需从学校、家庭和学生本人三方面入手，共同培养学生对严峻就业形势的心理承受能力，使毕业生顺利就业。 　　1、高等学校学生工作者应注重对毕业生的心理辅导。 　　当今社会是竞争的社会，竞争机制无处不在，人们每时每刻都承受着巨大竞争压力。就业也是一种竞争，对于经济条件好的大中城市、工资收入稳定的事业单位就业竞争压力尤为激烈，毕业生不可避免地会遇到各种失败。高等学校学生工作者应在日常学生管理中教育学生正确认识社会就业现状，从日常点滴做起，为毕业提供必要的心理准备和知识储备。有针对性地开展心理普查和心理辅导，培养学生经受挫折时有起码的自我调节能力，学会自我安慰，当心情郁闷时用合适的方法进行发泄，有效地消除各种不健康的心理。进入毕业年级适时开展就业心理教育，教育学生正确估价自己的能力，调整自己的就业期望值，以良好的心态面对用人单位。就业是大学生一生中的大事，在对用人单位识别中有时缺乏经验，有时难以决定是否应聘到用人单位，学生工作者应做学生的参谋，为学生出主意，启发和鼓励学生详细考察和比较用人单位，选择适合自己的用人单位。当毕业生应聘失败或遭受其他挫折时，学生工作者应细心观察学生的思想变化，选择恰当时机帮助学生分析失败原因，接受现实，及时改正自身不足，勇敢面对现实。 　　2、学生家长应主动参与大学生的培养和教育，及时对子女进行心理疏导。 　　父母是子女的第一任老师，父母对子女的教育培养作用是不可忽视的。中学阶段，学校利用开家长会、家访、学校公开日等多种渠道使学生家长参与学生的管理和教育工作，取得了较好的效果。可是，进入大学后很多家长认为子女已经长大成人，自己的事情应由自己解决，再加上学生家庭住址离学校较远，学生家长很少关注子女的学习和心理情况。学生家长应通过各种渠道，关心学生成长，关注学生心理变化，及时进行心理疏导，缓解学生心理压力。在学期末、毕业前等学生心理容易发生波动的时期，学生家长应采取电话沟通、网络聊天、书信、到学校了解情况等途径对学生的学习和生